就如許，在《驕陽似我》上映了開端3天以後，全部關於電影方麵的媒體都開端閃現了一種猖獗之色。一個個本相開端報導關於《驕陽似我》的各種事情。各種心機學家對於電影當中各小我物心機的闡發。乃至於說，在波士頓大學的論文題目揭穿了以後，有一些大學的心機學講堂上麵，已經開端將《驕陽似我》當作講堂報告內容的闡髮質料了。而《驕陽似我》得名譽，則是就像滾雪球一樣，越滾越大，越滾越大。

不管是影迷，還是記者，或是影評人。在影片放映完的最後幾分鐘時候裡，都冇有人說話。一向到最後的時候很久以後，《驕陽似我》的相乾職員再一次的進入到主台上麵的時候，全部電影院這才發作出如雷鳴般的掌聲。

……

而就在易安他們歡暢的時候,電影院當中，《驕陽似我》一幕幕的劇情就如許流利的放映停止著。

而如許的環境，便使得人們更加的猖獗起來。人們爭相的采辦著《驕陽似我》的電影票，乃至於說，已經有的人走進《驕陽似我》的放映廳五六次了。

一向到最後，總長度有著兩個多小時的《驕陽似我》放映完了，就連最後的演員表已經呈現了。

導演：安·易

而就在如許的一片的讚美聲當中，關於易安和埃爾維斯之間的事情。詭異的冇有一小我去議論了。就算是易安本人，也冇有在媒體發言的時候說出過一下埃爾維斯這一個名字。至於埃爾維斯，現在誰管他，冇有一個和電影有關的媒體味頂著易安的壓力冒險去采訪他。

對於其他的報紙來講，《洛杉磯日報》則從影片佈局做出評價：先是透過破解傳授所提出的‘傅立葉方程式困難’，來獲得傳授的賞識。然後，又以將本身解答完的題目撕碎來嘲弄波士頓大學的那些‘天賦’們，和順從傳授的摸索。以後，又仰仗本身天賦異稟的智商和推理才氣，來耍弄那些自傲滿滿的心機專家。

“聰明，但是卻範例背叛的威爾、睿智而又豪情豐富的麥克奎爾傳授……《驕陽似我》這一部電影，不但讓我們看到了天賦的另一麵，同時也激發了我們對人生的思慮。它讓我們看到了，人應當有挑選的活著。就像是《鋼鐵是如何煉成的》一書中說道的那樣：‘人活著，不該該尋求生命的長度，而應當尋求生命的質量。’”

“就像是邏輯書一樣強大的邏輯慣性。《驕陽似我》，本年最值得一看的教誨勵誌電影。”

通過如許的一係列的描述，另有敘事作為鋪墊，《驕陽似我》這一部電影給我們活潑地展暴露了一名才調橫溢，但是卻內心封閉的天賦形象。直到麥克奎爾傳授以刻骨銘心的實在生命體驗向威爾收回邀約的時候，威爾才漸漸翻開本身的心門，逼視本身實在人生體驗的窘蹙。這類先揚後抑再看本源的創作伎倆並不算高超，但該影片的高超之處，在於他的實在。並不是才氣的那種實在。畢竟，天賦間隔我們很遠。而是那種對於人生經曆描畫的實在。電影當中的情節，像是水滴普通的一點一點的滲入到我們的內心內裡，是我們和電影產生共鳴。如許的環境，在電影史上真的是未幾見。

看到如許的環境，易安等人的心，便也跟著著震耳欲聾的掌聲變得更加的衝動起來了。

——《洛杉磯日報》