喬安安真正沉下心做一件事時，完整不在乎周遭環境如何，不過一名教員站在她身邊底子對她冇有影響。也就是喬安安有這個本領，換做另一個心機本質普通的初中生，這場測驗闡揚必然變態。

喬安安打扮安妥後，統統人臉上都暴露了冷傲的神采。他們想到喬安安男裝必然也都雅，但卻冇想到會這麼都雅。

在他們的腦補中，男版喬安安會是一個唇紅齒白的清秀小生。但麵前的人，長身玉立，一臉傲然，固然冇有身穿鎧甲，但統統人都不約而同的想到一個詞――少年將軍。

第一門是喬安安最善於的語文，需求影象的內容對喬安安是小菜一碟，作文更是她的特長好戲，宿世她固然生於將門，但是文章還是要學著做的，初中作文比八股文不曉得輕易多少，喬安安順手寫寫就是一篇內容詳確文采斐然的群情文。

既然想不明白，喬安安便追上焦教員，直接問出了心中的迷惑。

同窗們垂垂開端抄擺佈同窗的答案，不過實在大師成績普通差，抄來抄去抄到的也大多是弊端答案，也冇有甚麼用處。

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測驗開端之前，考場裡全都是大聲談天的，東倒西歪地趴著的，另有門生兩手空空位來月考，連支筆都冇有帶，正在向身邊的人借。

美人在骨不在皮，這一身傲骨，真是斑斕得不成方物。

現在喬安安又和沈蓉同處一室，沈蓉還是如何看她如何討厭，滿心想的都是如果能讓喬安安再消逝幾天就好了。

喬安安的確茫然，她曉得本身的字寫得好，宿世她便有一手標緻的羊毫字，但她的好也不過是相對，能賽過她的文人騷人不知凡幾。並且她的鋼筆字還練的不敷，比本身的羊毫字醜多了。

焦教員巡考時走過喬安安身邊，低頭看向喬安安的卷子，隻一眼就愣住了，不成置信得瞪大眼睛，心中在吼怒，天哪！這個門生寫的字也太都雅了！

拍照師和店東兩人同時眼睛一亮。店東立馬拆掉喬安安的頭髮，重新幫她梳成男人的髮式，臉上的妝容也略加竄改，將眉毛畫得橫飛入鬢，唇妝擦掉換成淡一些的色彩，又推著喬安安去換上男裝。

小學一二年級的講義，喬安安個把小時就全都學會記著了。看到小學五六年級的講義，喬安安才感覺稍稍有點代價，有些一向困擾她的題目解開了，比方方程到底是如何回事。

霓裳認識到剛纔本身的失態，臉一下子紅了，不過神情中還儘是衝動，“我想出來一個彆例，讓安安彆離穿上男版和女版漢服拍攝，前期分解一張照片，如許必定就冇題目了。”

不過吳教員想到喬安安一向是班裡的倒數第一，感覺喬安安連小學知識都不會，倒也不是冇能夠。吳教員看了一眼喬安安，搖點頭走開了，長得都雅又有甚麼用，還不是連高中都考不上？

直到測驗結束的鈴聲響起，焦教員纔回過神來，戀戀不捨地將視野移開，構造同窗收卷子。焦教員將喬安安的卷子本身拿起來，放在統統卷子的最上麵，如許還能再多看兩眼。

焦教員一臉驚詫，不敢信賴本身聽到的話，又問了一遍，“你說甚麼？”

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大師齊刷刷地轉頭看向霓裳。

焦教員先是一愣，然後笑了，聲音暖和地答覆道，“我讚歎的不是彆的，是你的字。”他見過標緻而不自知的人，卻向來冇見過字寫得好卻不自知的人，畢竟練字非一朝一夕之事，一手好字必然要多年苦練而成。但喬安安眼中的茫然卻又做不得假，焦教員竟完整想不通這是如何一回事了。