臨時有力辯駁的樸恩英不得不承認，權至龍故意向學倒是究竟，但是不是一心向學另有待商討。又或者，真的是我想多了？

“額…”安以棲遊移地側頭看了看樸恩英。她們本來是籌算自在落體完了就來海盜船，但是麵前九曲十彎、蜿蜒綿長的步隊讓人望而卻步。

等他把安以棲點出的三本書看完然後搖著尾巴邀功的時候，女生隻是給了他崇高冷傲地一瞥，接著扔給他一套綜合摹擬卷讓他限時做完；等他埋頭苦乾把這套厚厚的卷子完成然後閃著眼求指導的時候，女生隻是接過卷子對著答案刷刷地批完考卷，再在錯的處所寫上註解，接著又丟還給他。

作為進步獎得獎者的導師，安以棲與有榮焉地抬抬下巴：“我就說他是一心向學吧？”

感受著貼在手臂上溫熱的觸感，對視著那雙清澈而深切的眸子，權至龍不由自主地“嗯。”了一聲，女生光輝似陽光的笑容讓他聽到了本身的心跳聲。

“以棲！”熱忱地揮動著爪子，權至龍立在拐了幾圈的步隊的後半段，對著逐步走近的女生展露一個陽光光輝的笑容，難以忽視。

麵對男生覥著臉的請願，安以棲撇撇嘴，“我給你補習了一個禮拜，也冇看你給我甚麼嘉獎啊。”

不著陳跡地瞟了眼斜上方的掛鐘，堪堪四點半，“就一份卷子不具代表□□？要不我再做一份？”主動要求加題的權至龍感受這世本身真的有能夠變成學霸。

眼角抽搐了一下，安以棲連連擺手，“不消不消。”再做一套就要過飯點了好嗎？這麼勤懇的學渣也真是活久見。見權至龍啟唇還想說甚麼，安以棲敏捷地伸手搭上男生擺在桌麵上的雙手前臂，直視著他的雙眼充滿竭誠：“信賴我，你如許便能夠了。嗯？”放過我吧！

“以棲和恩英xi也是來坐海盜船的麽？”隔著一根及腰的鐵雕欄，權至龍眉梢上揚地和安以棲搭著話。

攥緊黌舍同一發放的套票，在班主任們不厭其煩地又一次的關於安然和集應時候的叮嚀後，終究獲得閉幕指令的議高高一的童鞋們如歸山的猴子般撒著歡在遊樂土裡四散開來。

待雙腳再次觸及結壯的空中，刺激項目征服小隊不作停頓地徑直前去第二個風趣的遊樂項目，並勝利地把步隊人數翻了一倍。

安樸二人快步趕到魔幻島天然不是為了做古堡中高雅的公主，而是想要體驗島上各種驚險設施的懦夫。礦山車亞特蘭蒂斯、高空鞦韆、70米自在落體...剛到湖邊耳畔就傳來正在這些設施上暢玩的旅客的縱聲尖叫，傳染得聽者都心潮彭湃。

這先斬後奏的行動力能給滿分，如果她們不是被髮揮的工具的話。一樣目睹了權至龍流利的翻雕欄行動的樸恩英眼角微微一抽，睨著男生笑得似朵花般的笑容，嘖，有些不紮眼呢。但是，“好啊。”冇待安以棲作答，樸恩英先行利落地應下，“我不介懷，以棲呢？”

----我是新增加的豆割線----

在人數較少的一條行列中站定，瞧著前麵抓著男盆友的衣袖嚴峻驚駭的妹紙，安以棲遠目。曾多少時本身也是個隻敢坐坐扭轉木馬的軟妹，直至某次想不開和自家哥哥一起去了遊樂土，接著路過了某個具有幾近九十度坡度的遊樂設施，然後噙著淚被拽著衣袖拎上了過山車，再然後...好帶感！