拎著一個裝有豎出半截卷軸的褐色禮品袋，安以棲準點出了家門，對著果不其然倚在圍牆上的少年噘噘嘴，遞脫手中的紙袋，“你的。”

安家次臥。從書包裡取出平坦安設的紅色畫紙攤在書桌之上，安以棲對著阿誰以她為原型的q版小人發楞，手指無認識地摩挲著光滑的紙張，雙眼冇有焦距。就那樣大腦放空幾分鐘後，她才拉開書桌右下方倒數第二層抽屜翻出一個塑料的檔案袋，將畫紙平整地塞入，壓了壓，最末站起家子把袋子放入頭頂懸空的小書架中。完成一係列行動以後，安以棲並冇有再次入坐，而是拉開寢室的門，徐行往書房走去。

白了眼傻笑的權至龍，以他的名字作三行詩不是他本身要求的麽？有需求一向傻樂個不斷麽？安以棲麵上嫌棄著，心底卻不受節製地跟著愉悅起來。

......

“嗯。”安以棲收回一個簡練的鼻音。

“我好喜好！”權至龍毫不粉飾本身的歡樂和喜好，“可惜我隻認得權至龍這三個漢字。”將卷軸轉至安以棲麵前，“以棲給我解釋一下其他漢字的意義吧。”

備好墨，鋪好紙，挺直著背，端坐在檀木書桌之前，安以棲提起的羊毫卻久未落下。該寫甚麼呢？

半個小時後，曆經糾結與思考的安以棲終究定下來漢字成語版的三行詩――“權”力以赴，誌美行厲，龍遊天下。權至龍。

將下垂的頭髮撩至耳後，冇有靈感的安以棲乾脆擱下羊毫，雙手托腮，望著烏黑的牆壁又一次的雙眼失焦。與權至龍瞭解的時候說短不短，說長也不長，從單向的熟諳到雙向的來往…腦海中劃過兩人相處的一幕幕，安以棲發明：天下公然瞬息萬變。她到現在都冇弄明白，權至龍是如何從追在金真兒屁股背麵、不務正業的傾慕者竄改成黏在她身邊、每天向上的好門生。畫風轉折太快，就像龍捲風，颳得她乃至產生過他對她成心機的錯覺。不過對比一下上學期權至龍示愛時的熱烈曠達，安以棲感覺本身必定是想多了。

一圈“權”看下來，安以棲愣是找不到和權至龍相稱的成語。她找出這本封存已久的中韓雙字對比的成語大全隻是想要偷懶直接以三個四字成語來完成權至龍要求的三行詩，卻不料在第一個“權”字就遭受了危急。

議高的春遊日是在一週事情日的最後一天――週五。故而再次調集坐著大巴回到黌舍大門口後，高平生們迎來了一個冇有功課的鎮靜週末。但是對安以棲而言，另有一項艱钜的任務有待完成。

權傾天下，描述權勢極大。嗯――這個詞太誇大。

獲得首肯的權至龍立即解開了綢緞，將紙袋套在手腕上，雙手各執卷軸的一邊拉開，端方整齊、筆劃簡爽的楷體躍入眼底，固然認不得其他漢字，最上麵一行的“權、誌、龍”三個字卻讓男生止不住地眉開眼笑，“是我的名字誒。”指尖一一撫過那三個清秀的漢字，權至龍彷彿能聞到墨汁的香氣，能感遭到女生的用心。

又一個週一。

看著宣紙上端方、整齊的“權力以赴，誌美行厲，龍遊天下”這十二個漢字，回想著本身不厭其煩地一遍又一遍的查詢與重寫，安以棲莫名地有些小恥辱，“就三個帶有褒義的成語啦，我看詞首合適要求就寫上了。祝賀你的誌向能通過本身的儘力在將來得以實現。”