但是韓國的英語測驗和中國的相差無幾，都是考書麵上的東西，而語法甚麼的，各種近義詞甚麼的挑選題，權少年能愁得撓掉頭髮，這也是為甚麼他的英語成績並不是那麼好的啟事了。

獨一讓權至龍有過“情敵”的感受的金鐘碩，厥後也是曉得他有在外留學的青梅竹馬。這類喧鬨之下的危急被這個壞教員一下子點到了。

並且，鄭美玉還在這裡練習的師範生，練習的評價記入檔案，決定了她今後可否當教員，這個斑點，對她太倒黴了。

第二天，還是要去上教誨班的時候，金真兒將家裡的灌音筆帶著，想要去套一下鄭美玉的話，或者在她敢再叫至龍去辦公室的時候，跟去聽個究竟。金真兒對權至龍表示的還是是之前那樣，冇有因為明天的不歡暢伸展到明天，權至龍也將默算是放下來了。

最後申教員說的將鄭美玉想要抵擋的門路全堵上了，這之前從冇人奉告過她金真兒家裡的環境，“本來都是看著我跌下來嗎？你們，我記著了。”我們應當為今後的孩子感到歡暢，少了一名變態教員。

而這位鄭教員唾罵人的話的確不堪入耳，不過最打擊權至龍自負，也讓他決計忍下的是她說的：“就你成績這麼爛，如何配得上金真兒，她遲早有一天會跟一個比你優良百倍的男人走的。”

（等等[爾康手]性彆彷彿反了吧！為甚麼真後代神這麼有“男友力”龍哥你要雄起！雄起！心疼我龍哥，嚶嚶嚶～～）

權至龍哈哈著放回袖子，說：“哈哈，真兒，這個是我不謹慎磕的，不是誰，冇事啦，一點都不疼。”說著本身用右胳臂拍了一下被金真兒看到的左胳膊。

剛纔嬉鬨的表情冇有了，金真兒和權至龍沉默著吃完甜點，然後分開各自歸去，權至龍曉得方纔低劣的謊話讓金真兒活力了，但是他的自負心讓他不美意義說出本相。活著俗的評判裡的自大之感，身為男人的自負心，偶然就是這麼好笑。

然後金真兒拿出灌音筆說：“證據嗎？我都錄在這裡了，人證，那邊的申教員算吧！另有至龍身上的傷。下週你去校主任那結算一下人為，我會請狀師結算一下各項高深喪失費甚麼的，你做好籌辦。”

第一次被這位教員拿著小竹竿敲胳膊的時候，權至龍是很震驚的，因為是練習生，在黌舍裡教員對他們的管束並不是很嚴，加上他很懂事，不會擾亂規律甚麼的，以是黌舍的教員對他“聽任自流”的態度居多，在yg，固然楊社長很峻厲，但是獎懲也就是口頭上的攻訐和罰耽誤練習時候以及做打掃甚麼的，而在也是如此，多了的也就是會罰他當實驗品喝她新調製的酒。

“和至龍一起上課的時候，鄭教員……”金真兒咬著筆想著鄭教員的表示，當她隱晦的不樂意從教一個門生到教兩個，金真兒和教誨班的主管說了交兩份的錢，以後，“她在自習時候叫過至龍伶仃到她辦公室教誨，莫非是阿誰時候……”

如果說查驗一個教員的講授程度，那麼不能看她教的本身就好的門生的成績，而是看她可否將普通乃至算是差的門生教好，這需求一個教員的講授體例和講授技能。

“都不是，真的冇甚麼的，真兒，我曉得你體貼我，但是，這，都是我應當受的。”權至龍還是想讓金真兒放下這個事兒的說，他冇說出口的下半句是：“我會像統統人證明，我配得上的，包含世俗以為的成績上。”