∑( ° △ °)不是黃瀨嗎不是已經改叫他黃瀨了嗎？！為甚麼又變歸去了？即便是同桌此時的淺笑也不能治癒他。

藤田繪理背上書包，走到家門口，穿上鞋子就出了門。

當黃瀨早上醒來發明同桌的小床上除了混亂的被子，完整冇有同桌的身影的時候，再聽到體係的提示，他就曉得，如許的餬口，大抵再也冇有了。

藤田繪理感遭到身邊黃瀨的位置傳來的陰氣，心感情受變好了一點。公然黃瀨很風趣。

小小的催眠罷了，固然略微耗能，但是對於目前的體係還是耗得起的。並且他也並不是就是說催眠讓教員就必然要藤田繪理給黃瀨補習，而是讓教員叮嚀一下藤田繪理，讓她幫忙一下黃瀨的學習罷了。而對於藤田繪理如許的人來講，如許的話就已經充足了。

【宿主不要擔憂，隻要儘力尋求藤田繪理，你們便能夠在一起了。到時候是真真正正地光亮正大地在一起。】體係安撫道。

“同桌早上好。”黃瀨走在藤田繪理的中間，笑得春光光輝。

想到本身變小的時候……

比及藤田繪理的身材狀況規複後，兩人的相處又回到了之前的模樣。每天黃瀨都帶藤田繪理去黌舍，偶爾惹得藤田繪理暴怒。各種意義上作死。固然每次同桌都黑了臉，但是最後還是會和他和好。黃瀨想著每天如許的餬口，眼睛忍不住有些乾澀。

“這就好。”藤田繪理推了推眼鏡，然後就揹著書包走了。

固然有些時候又會想如果同桌還是那麼大的話就好了，但是當同桌真的規複普通，分開了本身家的時候，黃瀨巴不得同桌永久不規複。

【……恩……】黃瀨昂首看向窗外，一隻小鳥飛過。

提到成績，黃瀨阿誰笨伯的成績彷彿也不如何樣。藤田繪理伸手推了推眼鏡，不曉得他能不能過，嘖，如果不過也挺風趣的，誰讓他不好都雅書，整天大腦裡都想些奇特的東西。

很風趣也很可愛。藤田繪理對此做了這個定義。

no zuo no die……體係定義道，但是美意腸冇有說出口，還是彆戳刀子了，宿主的膝蓋已經都是箭了，藤田繪理的一支箭的射箭結果對於宿主來講就是――萬箭齊發。

藤田繪理天然明白黃瀨到底想說甚麼，但是她隻是扯著嘴角，冇有改口的籌算。因為本、來就是故、意的，黃瀨大hentai，你占一點便宜，天然也要支出一點代價了。

在去黌舍的路上果不其然偶遇了黃瀨。藤田繪理完整不思疑對方是真的有甚麼特彆的體例能夠曉得本身的行跡的。監控？不太能夠，但是到底是如何做到的呢？阿誰不著名的存在，到底能夠做到如何的境地呢？藤田繪理越來越獵奇了。

“誒？不消不消。”黃瀨倉猝點頭，想到體係之前跟他說的能夠藤田繪理要幫他補習的能夠性，他一下子整小我都精力了起來。

【如果你的測驗成績不好的話，或許教員會讓藤田繪理給你補習。】實在教員固然真的有讓藤田繪理給考差的同窗補習的設法，但是目前也隻是想想，並且如果藤田繪理冇時候也絕對不會勉強。再者班裡考差的門生多了，教員必定不會去跟藤田繪理說讓她給黃瀨一小我補習。不過體係既然這麼跟宿主說了，他天然也是有幾分掌控的。