她馳念明美在旁乾脆，偶爾蹦出無厘頭的號令，‘稱霸夏天的人才氣稱霸人生’，然後嵐會一桶冷水毒舌過來，‘你的人生都被章魚燒稱霸了已經夠可悲的了’。想到她們就想笑起來，會感覺驚駭的事情也不需驚駭。夕紀抱住膝蓋，把頭靠在雙臂上，感到分歧於此前孤傲的一份驚駭——丟失了本身，丟失了最後的酷愛。

“嗯。”

關於芳華，關於將來，關於本身。

“好啦好啦,海灘上有被衝登陸的活海蜇這類事你不需求自責呢，孩子。”麗花教員不但冇有活力,還感激赤司帶夕紀及時來診所措置傷口,看到男生無微不至的照顧後，也讓麗花教員都驚奇這位隊長比她這個已經當媽媽的人還要知心。

“實在不是甚麼傷害的事。”夕紀解釋隻是玩沙岸排球，並且玩得很高興。麗花教員歎口氣，奉告她下個學期開端後的天下繪畫大賽黌舍理事會相稱看重，不能插手比賽，此次寫生就冇成心義了。

黃瀨趴在桌上雙手瓜代的拍打桌子，“嚶嚶嚶，吃不飽吃不飽，我馳念小夕紀的飯糰嗷嗷嗷……”

手裡還握著少年叮囑的膏藥，夕紀恍然發明彷彿與這位少年相遇後，即便產生了糟糕的事情，最後也冇有那麼糟糕。想到他說的那一句‘彆怕，我在這’，她不由悄悄笑起來。

“今後再教你吧，淺井，如果你想學的話？”會想學嗎？赤司看著穿戴廣大球服的少女，心中竟有一絲等候。

因為下午的事情表情很不好，或者說，底子就是一團亂，夕紀想出來逛逛。冇想到碰到了赤司，看到他拿著籃球，在腦海裡冒出‘啊，他是籃球隊的啊’如許的資訊時，她才發明，這是第一次清楚的曉得赤司隊長對籃球的愛。

夏天……陽光還真是好啊。青木教員摘下墨鏡昂首看了眼天空，藍的色彩，湖水般靜美。

聽到美術社有門生被海蜇蜇傷，麗花教員倉猝趕到診所裡,出去後看到是赤司在,麗花教員就放心了。此前讓夕紀幫手做飯的事,也是這位少年特地跑來找她，把事情解釋清楚後征得她的答應才讓夕紀疇昔。做事結壯慎重,會考慮很多方麵。有天麗花教員碰到籃球鍛練時還提及這事,對赤司也是讚成有加。

“呐……夕紀如許說有些率性哦。那夕紀為甚麼插手了之前的比賽？”麗花教員記得聘請夕紀來美術社時，剛開端這個小女孩並冇有表示得很主動，傳聞有獨立畫室後眼睛發亮的承諾了。能夠以為是純真的想要某件東西的少女，但如許的動機不會保持太久。畫畫這件事是能夠伴隨冗長生命的，讓人咀嚼孤單與狂歡的事情，如果找不到對峙的意義，很快就會放棄。

作者有話要說：因而從這章起，夕紀開端走進赤司的天下了……前麵兩人互動甚的會增加的，表焦急表焦急。

看著少年遠去的背影以及跟在他身邊的三位火伴。麗花教員感慨，“那些標緻的孩子是籃球隊的吧，真是很有生機又芳華的一群孩子們啊……夕紀碰到了很不錯的人呢。”

抬頭望著圓圈的少女俄然問，“赤司同窗很喜好籃球吧，插手籃球練習是為了比賽籌辦的嗎？”她問著他，彷彿就在問本身。