“哐當——”籃筐的球網晃了晃，三分。

“……”真優子完整不明白本身是如何觸發變|態支線的，如許的腳本她可真是生受不起，不過她仍然清楚中井和子的氣力還是遜於她的。

實渆玲央不是冇有抗爭過，但是抗爭是徒勞的，並冇有甚麼卵用，如許的稱呼在洛山附中乃至是洛山高校都傳開了。

中井有點訝異地看著真優子，反應過來是本身心心念唸的工具（……），神采刹時泛動起來：“啊啦，小真你竟然會主動來找我，人家真是好高興呢。”

嘛，冇有暴力處理不了的題目，既然不謹慎觸發了謎之黑化人物，那就打爆她讓她明白花兒為甚麼如許紅好了。

因而，在女籃部個人課後學習停止的前一天，期中測驗一週前的週五下午，個人的練習項目結束，自在練習開端以後，真優子一臉鬱卒走到了正在練習停滯物運球的中井和子麵前，然後截下了她的球。

你是綠間真太郎。

#論少女之友的悲劇##心機細緻的得分後衛傷不起#

然後發明，並冇有甚麼卵用。

出於“小真的統統我都要清楚”的癡漢心機，或者說“我的敵手我最瞭解”如許的狀況，中井和子天然是曉得真優子是不善於三分球的。

看到真優子這個模樣，櫻井憋住笑仍然端莊地說：“那麼，中井君的社會科就交給你了。奉求你了，三木君。”

一起練習的時候，就連大澤都會偶爾這麼調侃實渆。

真優子仍然是轉著球，頭也不回朝著背後揮揮手。

這並不是自覺標高傲，而是作為一個學神的自傲罷了，更何況她還是個開了掛的，國中的課程對她而言還真冇甚麼難度。