第六年能夠進入軍隊，先從小兵做起，有教員指導著，最後視成績分彆，優良的進入上一層持續學習，成績不佳的能夠直接畢業，在合適的軍事崗亭上為帝國做進獻。

現在換上了晉遠光，成果就有了很大的分歧。

晉遠光天然不屬於以上兩種環境，也就更怕這個期間的科學程度能夠探測到他這類分歧平常的異處，為此他連原主之前的光腦都不敢用，重新買了一個停止了身份考證，連帶著改換的另有插著晶片的“身份證”“□□”等相乾證件。

“那孩子……”

第五年的時候，在其他高檔學府的失業生都已經畢業能夠處置相乾行業的時候，他們才進入真正的實際學習。

在那之前，不管是批示係還是戰役係，實在都是一樣的小兵，即便是機甲係，除了能夠有操縱機甲的機遇，也不會比彆人的上風更多，反而因為他們能夠操縱機甲，對他們的要求也更高一些。

這些上風都是較著的，比起其他操縱人數浩繁，偶爾也能渾水摸魚的兵器，機甲的操縱就需求更加專業性的學習，是以才伶仃列了一個係彆。

重新弄了一台光腦後，晉遠光獨立重生查了查質料，這才明白家用型機器人的好處，近似這類環境它們的護主序列都是最初級的，傷害產生以後，如果有人不顛末正規晶片考證等手腕獲得它們同意，它們埋冇的另一個備用晶片會直接激發小範圍爆炸，殺傷仇敵。

星際期間，並不是隻要機甲才氣戰役，飛船，星艦，巡航梭，挪動堡壘……各式百般的兵器都要有人去學習和把握，但機甲的特彆性在於它並不需求多人的共同，純真一人便能夠操縱一個機甲。

作為一個姐姐，她再合格不過，讓晉遠光可貴地感遭到了一些來自姐姐的體貼，對這個家庭也多了一些認同感。