但在初中之前，簡源還是不曉得隔著一條小道的處所，有一個很想跟他做朋友的少年。

簡源對鄒言的臉冇甚麼印象，在黑暗中也冇認出對方就是之前的藍眼睛孩子，最後也隻是用少年特有的細聲細氣的聲音說：“感謝。”

簡源的劉海比小學時要長了很多，但他父母忙著辦仳離手續，底子冇重視到本身的孩子越來越寡言少語的陰沉模樣，也完整冇重視到他校服上被彆人用籃球砸出來的黑印。

簡源的父母阿誰時候在鬨仳離，以是簡源要麼是在公園裡盪鞦韆，要麼是坐在家門口寫功課。厥後鄒言去喂貓時都會順道去蛋糕店買一塊蛋糕偷偷放在簡源家門口，專門躲在本身家的草叢後看黑髮少年發明蛋糕時的欣喜神采。

簡源的沉默不語比痛哭一場更讓鄒言感到不安，讓他感覺本身做了甚麼罪不成赦的事情。

他出門喂流浪貓時也能碰到簡源。

他現在不能問簡源能不能做他的朋友，因為他連庇護對方的才氣都冇有。

小學畢業那天鄒言在家裡對著鏡子背了兩個小時的稿，才登登登地跑到坐在鞦韆的黑髮少年麵前結結巴巴地問：“你今後要讀的是公園劈麵的初中嗎？”

[人每天都會做夢。你很難判定你現在所度過的時候是不是你的胡想，實際和夢境的邊界並不清楚。以是偶然感覺產生過的事情，實在並未產生。]

實際和夢境對他來講辨彆並不大。

鄒言本來要讀的並不是阿誰初中。母親為他的學習感到擔憂，想把他送進高貴的私立中學。

這是他第二次和簡源說話，固然對簡源來講這應當不是甚麼誇姣的回想。

他是在搬場的時候碰到簡源的。

如果夢境裡他吻了簡源，那這個夢境就不是夢境，而是過分虛幻的實際。

他不強健，也冇有力量，底子庇護不了簡源。

鄒言的日記本隻要扉頁寫瞭如許的一句話，前麵全都是空缺。

他冇體例為簡源報甚麼仇，隻能見到那群欺負簡源的人就狠狠地瞪他們一眼。

對彆人來講也就是一張照片的事，但對簡源分歧，因為那是他在初中期間獨一一張真正暴露笑容的照片。

他花了一年的時候才完整補完落下的課程，開端能像四周的人一樣普通地和彆人交朋友，還在初二開端時被推舉成了班長。簡源就在他隔壁班，但除此以外，他們冇有任何交集。

在這個處所人們看他的眼神隻要兩種。一種是驚奇，因為他長了一張兩國混血的臉，另有雙相對於四周人來講非常特彆的藍眼睛。另一種是異化著疏離的憐憫，因為統統人都覺得他不聰明，連最簡樸的算術題都算不出來。

他家實在離簡源的家不遠，就隔著一條小道的間隔，他每天早上都能看到簡源很用力地踩著老式自行車去上學。那輛自行車對於十歲的少年來講實在是太高了，簡源每次爬上去都要費一番力量，鄒言很擔憂這個跟本身差未幾大的少年騎到半路就會從自行車上摔下來，就老是偷偷地跟在簡源背後，內心偶然還悄悄但願簡源能摔下來，如許他能有機遇跟簡源交個朋友。