南宮璋撐起家來，一個行動讓紀嘉坐下說話，放下了手中的書卷，南宮璋問道，“如何，你不問問你哥哥說了些甚麼嗎？”

因為各種啟事，文墨大會在文人之間，那是崇高的殿堂。

紀嘉說完，對南宮璋拱手躬身，“多謝殿下請小民上車回話，殿下若無其他見教，草民先行辭職。”

一聽那尖細的嗓子，紀嘉就曉得定是某位皇子了。一拱手錶示了下尊敬，便讓那小廝打扮的小寺人在前麵帶路，一起便到了那極其高雅的馬車之前，剛到，邊聞聲內裡人道，“紀五上車說話。”

放肆與有禮，量小與漂亮，小人與君子，當然，君子都有本身的高傲不是嗎？有些脾氣天然再普通不過。

紀嘉目不斜視，讓小廝去把馬車安設好，獨自向大門走去。

南宮璋聞言垂眸不語，固然隻是一瞬，倒是似有所思。

小廝立即拉開了簾子，紀嘉便順服的上了車，上了馬車才發明這輛馬車非常豪華，內裡空間很不小，像個鬥室間似的，擺件樣樣精美，小方桌上貼主位放著一盞茶，茶杯劈麵另有一疊擺成花腔的點心，少了好幾個，明顯是有人用過，那軟榻上躺了一人，恰是三皇子南宮璋。

到阿誰時候，他想如何折磨紀謙，不都是一句話的工夫？

“多謝殿下。”紀嘉行了禮，跳上馬車候在一邊，等南宮璋的馬車使走以後才甩袖，背動手進了大門。

如果他不是此中的配角，紀嘉都要給紀謙鼓掌了，實在是高超啊。

在這個科舉還冇有體係的出世的朝代，仕進的路子的根本是靠察舉製構建的，通過察看保舉的才氣具有仕進的資格，能不能勝任還需求顛末測驗；第二種是依托教員，教員如果是朝廷官員，並且馳名譽或者任滿三年，便能夠保舉一名本身的弟子仕進。總之，文人想要仕進還是有必然難度的，因為察舉製，起首就要求你有好的操行，並且這個好操行還需大師交口獎飾，需求不低的著名度。

“所謂君子開闊蕩，小人長慼慼。”紀嘉見此頓了一頓，又才接著道，“草民自問，行動辦事坦開闊蕩，自不懼彆人言說。如果誇獎，草民不會是以沾沾自喜；如果攻訐，草民也不會是以一蹶不振，天然無甚好問。”

文彙樓停止文墨大會，讓天下的讀書人們有機遇齊聚一堂，揭示文采，分出個高低，爭得個魁首，優良的作品便得以傳唱，因而，文人也能夠以此立名，為本身增加一些籌馬，就算掙不到第一，有些優良的作品給本身加分，那也是多多益善，說不定就有哪位大人看中他們的才調，想要指導一二，那也算是弟子了。再不濟到彆人府上做幕僚，那脊背也能挺直些許不是？

不過紀謙也是很聰明。

當然，如果隻是大鬨必定達不到如許的結果，以是才需求細細考慮，若真是冇有甚麼分身其美的體例，隻要在紀謙脫手之前就鬨場了。

“紀五不必如此客氣，”南宮璋伸手虛扶了一下，待紀嘉起家以後打量著紀嘉，麵色非常溫和，語氣也很靠近，“你哥哥常與本宮提及你，本宮早有與你一見的籌算。”

“多謝殿下汲引。”紀嘉拱了拱手，不籌辦與南宮璋多話，他們的態度幾近完整相反，冇有一絲合作的能夠性。不過……紀謙還能在南宮璋麵前提及他，他但是在南宮璋麵前下過紀謙的麵子的？如果南宮璋冇有扯謊的話，那紀謙能說甚麼好話嗎？但是背後爭光手腕也太低端了吧，並且南宮璋也冇有扯謊的需求，紀嘉對紀謙說了甚麼有些獵奇，固然儘力壓抑了，斜飛的眼尾還是帶出了一絲情感，固然很快消逝，可還是被南宮璋看在眼裡，心下有些好笑。