因而，仗著對小周村的體味，周家幾兄弟遮諱飾掩地，也順利地跟著何二到了“牛棚”的地點地。

“也不是啦！”周小涵帶著點不美意義說道：“實在另有我小叔叔、弟弟和大侄子們，但是他們都想來學習。”

知青即是倒插門這個說法讓大師翻開了新天下的大門。

這個說法一提出來，世人是真的麵前一亮。

聽到週二十二這話, 周家兄弟們頓時反對道：“冇看到人家電影裡都是蹲守一整夜的？現在才幾點？如何能這時候就走了呢？”

“給我看看吧。”姚老爺子也不廢話。

【哈哈哈哈樓上你的腦洞太優良了，給你一百零一分，多一分不怕你高傲！】

老爺子們：我信了你的鬼！

至於你說知青不穩定，另有騙小女人豪情的，老周家這麼多人，誰敢？歸正村長和大隊長捏著本村知青的先容信，冇有先容信，誰也跑不了！

彆的村的人反對後代和知青結婚，最大的啟事就是因為知青不太無能活，掙得公分未幾，但是周家人不怕啊！家裡上百個小夥子，一人省一口飯，養十個周小涵都不足，這麼一想，知青的長處是遠弘遠於缺點啊！

曉得周小涵醉心學習，之前何二也帶了很多題目過來，老爺子是信賴這件事情的，因而說道：“行吧！出去吧。”把周小涵放了出去，就對姚老爺子說：“來問數學物理化學題目的。”

因而當天周小涵就獲得動靜，本身能夠避著知青們直接去就教老爺子們了，當然，另有很多兄弟跟著本身一起去學習。

因而大師曲解更深了，村長等人更是想著，算了，冇有上門半子，有個大門生半子也還過得去啊！

周小涵話音一落，老爺子們就看到一個兩個三個四個的竄了出去，最掉隊來了幾十個十幾二十歲的小夥子，站在那邊一眼看疇昔都數不清，站了滿滿鐺鐺一個院子。

“如何的？周家老哥，你們村這麼多孩子報名啊？”

“阿誰，爺爺們，我哥哥也想出去學習一下，能夠嗎？”周小涵想著內裡的人，摸索著問。

何二是一個混不吝的性子，為人最是會變通，天然不會感覺讓爺爺解答題目是甚麼不好的事情，畢竟本身能勝任小學教員，周小涵也能學到想學的知識，這是共贏不是？不然的話，周小涵冇法向本身爺爺就教，本身也冇法當教員，不是遲誤了兩個年青人？

“何二他拍門進了牛棚了！”跟的比來的週二十五跑返來和大師說道。

早再周小涵十二三歲的時候，這些周家人就憂愁過這個題目了，村裡都是遠親不能結婚，到時候周小涵要嫁人去外埠啊！固然十裡八鄉也有很多姻親，但是不在眼皮子底下放著，萬一週小涵受了甚麼委曲，大師多心疼啊！

“是啊是啊！”周小涵點頭如搗蒜：“除了幾位爺爺們，我們村裡乃至公社應當都冇人懂了！”

固然作為一個搞理工的，政治敏感性不高，但是姚老爺子聞言內心也稀有，把何二也抓過來一起教誨，當然，大師謹慎慣了，默契地冇有流露姚老爺子和何二的乾係。

吃酒菜的時候，統統外村的親朋老友看著周小涵都在內心感慨：“這出世因為是三代獨一一個女娃受儘寵嬖，腦袋還這麼好使考上了大學，就連工具也是長得白白淨淨的大門生，兩人一起讀大學！可真是人生贏家啊！