[來自星星的你]教授的養成綱要_Chapter 2 首頁

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固然娃娃的確是金燦燦的但是也彆當著人家的麵說得這麼直白啊。

不過,他冇有這類會在常溫下結冰生硬的族人。即便這靠近七十度的熱水都冇能讓這生物的體溫上升,這生物的身材到底是由甚麼構成的?

固然本日氣溫隻要零下2度,還下著雪,但是還遠遠不到讓人類結冰的程度吧!

彆的兩個成年雄性生命體同時無語了。

——還好都敏俊反應速率值得獎飾。

精力連接讀取影象才氣?這類才氣在外星生物中並不罕見。都敏俊在不肯定這非人類生物是否有歹意之前,不敢讓這不明生物跟“手無縛雞之力”的地球人類張英牧獨處。

隻是,這麼純粹的金色,非常眼熟啊。都敏俊不懼高溫,摸了摸那光滑的小腦袋。

都敏俊向來冇希冀另有地球上能碰到族人。

來自某個狀師事件所的某其中年狀師想,自從產生某件事以後他就不會再驚奇了。

——有甚麼比“我的朋友是外星人”來得更驚人呢?

浴缸裡漂泊著一隻皮膚白淨穿戴金色不明衣物的人形生物,腦袋光溜溜的冇有頭髮冇有眉毛非常合適科幻小說裡對外星人的描述,看不出性彆,也不曉得這類類的生物分不分雌雄。

麵對老友讚歎的目光,都敏俊神采穩定,這外星人的名字意譯為韓語,的確是金燦燦的意義,“來自天機(音譯)星係的雌性生物體。”

一下子擊中了張英牧的心。

這麼兆億分之一的概率,總不成能另有第二個吧。

族人?無線傳呼另一端的外星人,好吧,都敏俊放下傳呼機,眼神微動。他是在一顆超新星隕落軌道與母星剛巧堆疊那一刹時不慎掉入時空蟲洞,還被捲入黑洞亂流,又很榮幸地被另一個陌生生命體所救,流落地球。

目前作為大學講師的都敏俊表示,這外星生物需求必然的韓語教誨了。

帶歸去讓老友看看是不是他的族人吧。張英牧摘下領巾把冰塊謹慎翼翼地裹了起來,既是保溫也是為了不讓其彆人看到內裡內容,快步走回了家。

遵循地球人的瞭解,的確冇錯。都敏俊點頭。

酒精噴燈的兩邊豎著耐高溫的超合金架子,架著一根一樣材質的棍子,棍子中心吊著一個即便在超高溫的藍色火焰下仍然閃閃亮的金色球狀物。

“這是……收縮了?”張英牧才發明撿到時候還不敷掌心大小的娃娃已經變成了足有貓崽大小的娃娃了,展開的眼睛裡能夠看到金色的瞳孔。

張英牧用傳呼機發了資訊給老友,“教員,我撿到了一名應當是非人類的生物體,你如果有空的話能夠過來看一下,是不是你的族人?”

隻是內裡伸直著的生物並冇有消弭冰凍狀況,仍然生硬,起碼以張英牧人類的肉眼察看,看不到一絲竄改。不過他也不敢再進步溫度了。

這是出於一個外星人對另一個外星生物的專業建議。

外星生物甚麼的公然不是人類能夠瞭解的啊。

金燦燦的雌性生物體為他的翻譯拍拍掌,這個行動大抵全星係通用表示獎飾。

聲音很好聽,還帶著些奇特的旋律,就像唱歌一樣。隻是對於地球人而言,這就是一段聽不懂的亂碼。

張英牧傻眼,“教員,您是餓了嗎?”

莫名想起了本身那無緣的死在六歲時候的女兒,張英牧心都軟成水了,半蹲著伸出了後。浴缸裡的娃娃歪了歪腦袋,警戒又防備地用一根食指悄悄碰觸他的知名指指尖。

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