“你和李鴻產生爭論的時候，有冇有那裡不當？”

白玉堂本就聰明，腦筋轉兩圈就想通了。

事情的啟事、顛末、成果都很清楚，關頭是李鴻的死因。

趙小臻不平氣，“我甚麼時候拆台了！”

公孫命人抬著屍身歸去驗屍，衙役向圍觀人群問話，展昭扣問插手鬥詩的考生，重點天然是最後打仗過李鴻的方靜安。方靜安神采煞白，明顯嚇得不輕，展昭安撫道：“能不能把手給我？”

書白癡們都驚呆了！

方靜安固然不明以是，還是聽話地伸平雙手。

李鴻天然不平氣，到手的魁首丟了不說，還要被人嘲笑。李鴻有理有據，方靜安本是後插手的，底子冇資格插手鬥詩，搶過方靜安的詩稿，團了幾下就要撕。

展昭是那種遠遠看去很討喜，近間隔打仗可親敬愛，越打仗越喜好的種類。

展昭問話的時候，趙臻走到桌案前，踩著凳子纔夠到桌麵，順手拿起插手鬥詩的門生詩稿。比起正在問案的展昭，趙臻的一舉一動，牽動著統統考生的謹慎臟。趙臻看完詩稿，又細心查抄世人用過的筆墨紙硯，一樣在查抄筆墨紙硯的衙役不敢招惹他，就睜一隻眼閉一隻眼假裝冇瞥見。

方靜安紅著臉傻笑，對趙臻拱拱手，想拿回本身的詩稿。

說道李鴻死了，方靜安的神采很茫然，到現在還冇法接管實際。

趙臻翻開折角的考生名字：“李鴻？”

趙臻點點頭，“因而題目回到原點了，[濃眉大眼]有甚麼目標？他和[敬之]甚麼仇甚麼怨？”

展昭如有所思，回身扣問李鴻臨死前，圍住他身邊的考生。

趙臻咂咂嘴，“他們哄著我，讓我感覺本身是明君；我哄著他們，讓他們感覺本身是賢臣。如此[明君賢臣]相得益彰，纔是史官筆下君臣相得雲龍魚水的嘉話。”趙小臻老神在在，“上麵這些門生隻能算官員預備役，比起人老成精的京官兒，差了不止一個層次。”並非統統聰明人都合適宦海，比如我行我素的白玉堂，比如嫉惡如仇的展昭，比如脾氣倔強的公孫。

這回連展昭都轟動了，“如何回事？李鴻的詩有題目？”

公孫直言道：“李鴻是否得了天賦疾病？”

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展昭心領神會地拍肩膀——小白，苦了你了！

公孫一愣，“如何叫的如此陌生？”凡是環境下，應當相互稱呼表字。

方靜安一開端就冇籌算奪魁，本想點到為止，贏了李鴻讓他閉嘴就行。誰知李鴻竟竟如此吝嗇，不管不顧就要撕他的詩稿！方靜安是愛詩之人，將本身的詩稿視作生命，一把推開李鴻搶回詩稿，誰知就這麼悄悄一推，李鴻倒在地上抽搐兩下，竟然就死了？！

展昭從二樓翻身跳下去，亮明身份領受命案現場。展昭分開前，用眼神表示白玉堂——看住趙小臻。讀書人都故意眼兒，趙小臻更不是省油的燈，透露身份可不是鬨著玩的。

一個叫沈淵的門生道：“我們本來背對著李鴻，誰知他俄然倒了過來，我下認識今後撤，猜到身先人的腳，我轉頭報歉，轉回身的時候，李鴻已經倒在地上了。”沈淵指了指腳下，“我見李鴻躺著不動，就推了他幾下，可李鴻還是冇動靜。厥後大師想扶起李鴻，子敏就發明……人已經死了。”

“你說他另有所圖？”白玉堂倒冇看出來。