提及這篇名為《竹》的作文，她自以為還是寫的不錯的啊！走實風！看看，她不但先容了竹所屬的界門綱目科屬種不說，還把各個種類的也提高了一遍呢！要說這文，可謂是她寫得最順手的了，還記得測驗時一度糾結紙張不敷來著，最後的抒懷她還以為是典範的昇華呐！

固然不是說的特彆較著，但是大石還是明白了她的意義。隻是，向來刻薄誠懇的大石，是不會那麼直白，而是留下一句“看看校論壇”就翩然拜彆。

音樂課堂上一層，就是化學嘗試室，青學的嘗試室是高檔部中等部共用，以是在這裡碰到了大石前輩，她涓滴不感覺奇特，隻是，大石前輩為甚麼用如許忍笑的神采看著她？

“好吧，我也要買一些衣服才行。”

“這絕對會是涼子這個傢夥寫出來的冇錯！作為她的老友，我能作證！”

公然，門生的本質還是學習。剛從數學的苦海中逃脫出來冇歇息一會兒，不幸的孩子們又不得不投身到英語的江流。

“前輩…”

本來抱著絕對信心的作文，覺得能獲得好評不說，成果呢？！隻獲得教員六個點的考語，現在好，還上傳到了網上！

而後是ID名為詩織的傢夥“如許看來，涼子今後再也不消擔憂作文寫不出來了。對應作文題，直接給教員科普一遍，我想教員必然會感到受益很多的！”

“副部長還不曉得吧？部長的國語和文學這兩科成績但是非常的好，滿分很平常呢！”

強忍著心底的那點貓爪子撓似得不爽，她快速下樓。下一節課恰是音樂，幸虧午休的時候帶上笛子，不然又要跑回課堂。

是的，神禦涼子此人，除了是校園裡豪氣的竹刀少女，更首要的是，她也是一次又一次革新青學國語最低成績記錄的不二人選。