幸村無語，玄一郎，到底甚麼不能鬆弛？不是統統的話都能用“不能鬆弛”來答覆的吧？

“真田，看來我們部員練習都很輕鬆啊。大師都在閒談呢。”幸村不知甚麼時候呈現在幾個一年級身後，笑的百合全開。

“嗨，男孩子我是。”神音笑，長得太好真的不是我的錯啊。

“啊？他長得也很凶嗎？”

“切原神音，彷彿很風趣呢。”

“大師，溫馨下來。明天我們班轉來一名新同窗，大師歡迎。”梅川教員走進二年A組，拍鼓掌表示溫馨，“切原同窗――”

“這麼說來，阿誰切原神音是個過分的人？”乖門生當真發揚立海不恥下問的好德行，乖乖發問。

“寶貝，那我回家啦。”看著神音把網球拍裝好，切原元氣對勁的點頭。

為甚麼保藏和批評都很少啊，我被打擊了。。。

“真的？那我還是――”

“這個男孩子，好敬愛啊，是轉門生嗎？”女門生A看著切原元氣，問身邊的女門生B。

額，實在當年你問的時候我不忍拂你的意說了句，如果安產你是哥哥。但是你媽媽挑選的是剖腹產啊寶貝。如許的話，叫我現在如何說的出口？？

切原元氣嘴角抽了抽，實在，這纔是你的實在目標吧？！

“啊~~~~~~~寶貝親我了~~~~~~~~好幸運~~~~~回家必然要跟麻衣誇耀~~~~~~~~~~~~”切原元氣摸著被親的臉頰，灰常夢幻的向校門口走去。

“說的也是，會不會是新來的教員？好年青啊。如果是我們班的教員就好了，不曉得他有木有女朋友。”女門生A。

“不，恰好相反，”另一個聲音，“從表麵來講，如何說都是個女人，不，是比女人更美的美少女，但特麼是個男人；身形很纖細，聲音很委宛，但特麼是個男人；皮膚很白淨，很合適哥特蘿莉，但特麼是個男人！他的可駭不是用言語能夠描述的。”

“誒？”你肯定是可駭，你那可惜的語氣是腫麼一回事？！

坐在最後一排的真田在聽到教員說到“切原”兩個字的時候，就瞭然了。固然有聽到那幾個一年級門生的說話，不過神音帶來的視覺打擊還是很大的：本來覺得幸村就夠標緻的了，冇想到，比幸村還都雅的男孩子，真的有啊。

這個紅色的毛絨兔子是本身和老婆親手設想，請業內聞名專業人士縫製的：兔子頭的部分是用來裝寶貝的藥品的；腹部被分為兩個部分：貼背的口袋剛好能夠放進一隻網球拍，球拍是專門定製的合適寶貝的獨一無二的，拿球拍的時候也很便利，拔劍似的；在上麵的口袋則是被豆割為幾個小區，彆離放著750ml保溫水壺，內裡是淡鹽水，溫度恒定37c，便利吃藥和彌補水分；便當盒，內裡是麻衣做的愛心便當；網球；防身兵器；兔子的四肢的口袋隻要一個空著，其他三個彆離裝動手機、家門鑰匙、神奈川輿圖。

“恩恩，就是如許的。固然說是不成思議的事情，但是都不是特彆過分的事，卻會讓你感覺很困擾。”

“好~”

“你們――太鬆弛了，已經上課了！快點回課堂去！”真田黑著臉向那兩個女生吼了句，又朝著切原元氣歉意的點點頭。