箱子固然是用金屬做的，可那不管四周還是角落無一不充滿了煩瑣的斑紋，大箱子冇有金屬材質的冷硬，反而有著溫和的光芒，但你一眼看去就一點曉得這是用金屬做成的。

“……”小孩的沉默讓蘇流水更擔憂了。

小孩不說話了，軟下身子倒在他的懷裡，不安的問：“哥哥，你會丟棄小伊嗎？小晨（小孩同窗）他們都說你不是我的親哥哥，你必定會不要我的。”

小孩在蘇流水懷裡委曲夠了，才委曲的開口：“哥哥你不要小伊。”

翻開退學申請書，付主任差點噴了。付主任心想他幸虧冇邊喝水邊看這份檔案。

付主任安撫本身，冇事冇事，天賦嘛，總有異於凡人的處所，更何況他的古文成績這麼好，這些差點不算甚麼。古文這麼難學，這成績正申明他是把統統精力放在古文講求上了嘛。

猴急地出了家門，一想到黌舍給的豐富嘉獎，行動天然快了很多。

斯文男人走出去的時候毫無不測的收到了陳教員傲岸的一個對勁眼神，如果是平時的話，斯文男人能夠會反擊，不過現在明顯不是時候。如果這個門生比他們先被其他學習招走就遭了。聯盟教誨法裡規定，隻要進了一個黌舍，就是不能竄改的。以是他們必必要抓緊任何時候。

“特招就特招唄。”付主任滿不在乎的說。這特招退學的也不是冇有，每年都要那麼三四個，隻要成績和藝術分到了，也就行了。他還覺得是甚麼事呢。至於古文？他完整冇往那處想過。所謂但願有多大，絕望就有多大，他們的付與但願太大，以是一年又年的希冀成了絕望。

事情來的過分俄然，過分欣喜，付主任反而沉著下來了。

陳教員拿著水杯親戚抿了一口，悠悠吐出兩個字：“古文。”

口胡！這甚麼爛成績，統共十門學科，總成績連三百都不到？！

陳教員先是不緊不慢的問候了一下付主任，然後又趁便問候了一下斯文男人。

量子力學：7分

向來脾氣暴躁的他這回可貴耐煩一回在中間等著付主任和斯文男人說話結束。

蘇流海員下的行動一頓，開口問道：“哥哥如何就不要你了。”

首要的啟事就是客堂裡放著的三個大箱子。四四方方的金屬棺材占有了客堂一大塊空間。

急倉促地感到主任辦公室，卻發明除了易主任外另有一小我的存在。

助手心想，你這是想偷懶找藉口吧。不過內心這麼想，臉上還是一臉恭敬地承諾下來了。

高溫生態學：14分

斯文男人想他點頭表示，行動神態無一不流暴露高高在上的氣味。

這邊，付主任在那糾結萬分，蘇流水那邊也好不到哪去。

付主任翻開方纔關上的光腦，把特招生的高考成績和退學申請調出。

蘇流水還覺得甚麼事呢，將小孩拉到沙發上，然後去沐浴室拿出濕毛巾，給小孩擦臉。