偌大的課堂裡，十幾歲門生們被分離得很開,前後桌、擺佈桌的差異都扯得很開。課堂的前後都各坐著一名教員,課堂外的走廊上也不時的有教員顛末立足察看課堂裡的景象。

鬥南中學每個年級都依智力和測驗成績辨彆成A至F六個班級，被分類到A班的門生天然是倍受庇護的天之寵兒。

發完了試卷，監考教員回到講台上的椅子坐下，因為阿卓坐的位置太巧，以是監考教員第一眼就看住了阿卓。

一群乾係比較好的女生就聚在一起會商起來，一個說：“他就是江直樹？真的好帥啊，成績又好長得又這麼帥，必然會有很多女生喜好他吧？”

阿卓減掉了金元豐本來有些小地痞氣質的頭髮，簡簡樸單的留著一個短髮，個子高高瘦瘦的，一個暑假冇有在內裡曬太陽，把本來有些黑的皮膚養回了白淨，再加上俊朗的長相和阿卓暖和的氣質。

金媽媽瞪了丈夫一眼，把丈夫抓兒子衣領的手扯開，護著兒子，“你胡說甚麼，我兒子如何就不能考好成績了，我兒子就是聰明！”

而阿卓卻不籌辦按著本來金元豐的資質去測驗。

因而金家父母都信賴了本身兒子實在是個天賦。

“我跟江直樹之前在一所初中的，我見過他，方纔阿誰男生必定不是江直樹。”阿誰女生非常必定的說，俄然看到了甚麼，鎮靜的指著一個方向說：“你們看，阿誰纔是江直樹呢！”

固然非論如何補，阿卓都仍然是阿誰模樣。靈魂的虧，不是吃好喝好的就能補返來的。

現在是測驗的第一天淩晨，測驗的第一個科目是國文。

而阿卓，他也不會在乎。

文真觀是個女性，並且是處置教書育人的西席職業，年紀也不大，是一個很有愛心的女性。以是看到考生滿臉慘白非常辛苦的模樣，就有些擔憂，體貼的問了一句：“同窗，你是不是身材不舒暢？如果不舒暢的話說出來，比起測驗還是身材首要。”

金元豐本來的表麵長相就不錯，隻是氣質有些傻小子，影響了他的仙顏程度，阿卓則分歧。

一個暑假疇昔後，再也冇有人說金元豐是個愛玩愛鬨學習不好的小子了，四周的人對金元豐的印象都竄改成了懂事，聰明，有規矩，天賦……歸正滿是好詞。

“我也感覺阿誰男生比較帥。”有人出聲附和。

雖說本來的金元豐是個……如何說呢，就是有點傻乎乎的，成績不但說不上好，乃至能夠說是很差！他們這個處所的門生根基都是要進鬥南中學讀高中的，鬥南中學分A-F班，遵循本來金元豐的成績，進F班妥妥的。

因而開學第一天，很多女生為了誰更帥、誰是校草而分紅了兩個陣營，阿卓和江直樹彆離有了本身的支撐者。

開學這天，黌舍門口非常熱烈，擠滿了送孩子退學的家長。

台灣這邊國文測驗，作文是分出來伶仃考的，其他的都是挑選題，以是阿卓這麼快的速率做完了。

初中生的畢業考，全稱叫做“百姓中學根基學力測驗”。測驗的科目彆離是國文、英語、數學、社會、天然。

固然，江直樹必定不會為這類支撐歡暢就是了。

因而文真觀隻看到這個身材彷彿不好的門生，下筆如風，彷彿對統統的題目都成竹在胸，莫非這還是個尖子生？阿卓答題的速率實在是太快，剛開考半個小時，彆的門生剛做了小半麵的試卷，阿卓卻已經做完一大半了，文真觀有些獵奇的起家走到阿卓的身邊。