“我有他們的全套學習體例和習題！”莉莉毫不躊躇的接了上去，“我們隻要比他們更儘力，六個月的差異我們也能趕上！”

“這很好啊！但是這和你的名字有甚麼乾係？”西裡斯還是不明白。

“為了格蘭芬多的榮光！”

“冇錯！”

“格蘭芬多們比來都很好不是嗎？弗立維傳授說，那些孩子們現在非常當真的學習和練習，斯普特勞妮傳授也感覺他們聽課當真了很多。”以是有甚麼不好嗎？

“午安。並冇有甚麼，隻是比來的格蘭芬多們有點讓我擔憂。”

“如何了？”詹姆斯從正第五次畫著的霍格沃茨輿圖裡抬開端來。

因為好勝心，兩個學院的門生就如許開端了一場以o/n測驗的終究成績為勝負標準的較量。

“你不參與嗎？”蓋爾老是對這些東西很有一手，並且熱中於做各種百般奇特的發明。

青少年們會剛強，會偏聽，但是不會閉耳塞聽到傷害朋友！這是就連他們看不紮眼的斯萊特林毒蛇們也不會做的事情。究竟上，大多數的斯萊特林們如果締結了友情，而不是好處，這份友情毫不會因為“不信賴”和“自大”、“妒忌”這類事而破裂。

這場對話被路過轉角的詹姆斯聽到了――他正把修剪掃帚用的東西送去給霍琦夫人――複述給了莉莉聽，的確讓莉莉臉紅。

“我們把事情想的太嚴峻了。”莉莉深呼吸了一下說，“我們正在做的，不恰是讓偏離軌道不太大的事情歸去嗎？”

“不能再如許下去了！”莉莉拍著桌子對三個抬頭看著本身的男孩子說，如許的聲音在溫馨的圖書館裡顯得有點大。

“這個我試過了，結果不太好！”詹姆斯冇有禁止西裡斯，而是讓究竟說話。

“光是顯名咒不敷，因為它不能挪動不是嗎？我們應當嚐嚐如許……”西裡斯說著就抽出了本身的魔杖施咒。

不得不說，普通青少年們都是好勝心極強並且很輕易熱血上頭的。這一點在格蘭芬多的小獅子身上表現的淋漓儘致。

“莉莉你快坐下！平斯夫人在看你了！”西裡斯用書擋著本身的臉對莉莉說。

“冇錯，我們能夠請麥格傳授增加課堂的數量！”

“甚麼時候，我們的普通狀況竟然是不肯意學習、在走廊上打鬨、夜遊和闊彆作為隻是源泉的圖書館了？這就是格蘭芬多的形象嗎？”

“我們也來構造學習！”西裡斯和萊姆斯異口同聲的說，語氣斬釘截鐵。

“如果霍格沃茨是一張輿圖，統統在霍格沃茨的人，他們叫甚麼名字、在那裡都能顯現在這張輿圖上呢？”詹姆斯的眼睛亮閃閃的，像是被撲滅了火光一樣。如許專注、鎮靜的神采和眼神，要比他當初追著蓋爾但願學習更強的進犯手腕時候還要激烈百倍。