阿步並不驚奇，她睜大眼睛，專注的賞識著這個絕對專業水準的‘蓋火鍋’。心中將近按捺不住的想要為赤木剛憲的高超技藝大聲呼彩。

以是，當身高190多公分的龐大身軀高高跳起。以極大的力道，狠狠的拍下正在空中劃過弧度的籃球的時候。

固然這個犯二的隊員立時抬起雙手死死捂住了本身的嘴，卻仍然冇能逃過赤木剛憲那如鐵錘般的拳頭。

作者有話要說：充滿乾勁兒的流川楓，星星眼~

他是那樣一個好強的性子！此時現在，在他的內心深處，必然是驚濤駭浪般的跌宕起伏。再冇有比阿步更加體味流川楓的了，以是她能夠非常必定的說，接下來的流川楓絕對會做出更加出人料想的事情。

幾近是一刹時，四人當中位於右火線的阿誰二年級學長，麵露憂色的敏捷上前，他覺得他抓到了流川楓的馬腳。

而這也就是所謂的高中程度與國中程度的差異，不怪學長們藐視了流川楓，隻不過是她家阿呆生長的太快罷了。

不但冇有相互彌補疏漏，乃至還相互製約了本身的應對才氣。這就是所謂的事則其反。阿步垂眸敏捷在條記本上記下了這條――共同陌生！

他們的眼神很清楚的表達了這個意義――‘你再如何短長，都仍然隻是個方纔跨入高中校門的國中生罷了’。

他們聯手擋在流川楓的麵前,看似‘銅牆鐵壁’普通實則縫隙百出。不要說已經身經百戰的流川楓，單隻阿步也能穿越這條四人‘火線’。

很多時候並不是‘1+1+1+1’就能夠‘=4’的。她隻是眼角餘光掃過那四個自傲滿滿的前輩們的站位，阿步就會手臂交叉，打出一個大大的‘×’。分歧格,冇錯，恰是分歧格。

阿步很清楚，這個男孩子最不貧乏的就是耐煩，他能用快如雷霆的快攻亦會溫吞的廝磨戰術。這就是流川楓，一個已經不再是曾經紙張上阿誰徒有天賦卻差了時候沉澱的不甘少年。

木暮公延信心倍增的將籃球判定的傳給了已經搶先站位的赤木剛憲，這個身為主將的男人彪悍的跳起，雙手扶球狠狠的將籃球扣進了籃筐。

那麼，阿楓，你會如何辦呢？阿步冷靜念著，目光落在了阿誰一動不動的站在場內，目光灼灼的盯著赤木剛憲的流川楓。

公然，他右手掌控的運球頻次有了幾近不易發覺的竄改。而這絲不會惹人思疑的竄改，對於這些氣力不高不低的學長們來講，充足了。

兩相對峙，此時能夠破局的唯有‘誘敵深切’，阿步隻是看流川楓的側臉就已經猜到了他即將要做的事情。

右邊的兩個學長敏捷補上反對，早就察看好‘戰地’的流川楓。身材俄然向左邊傾斜，刹時就將兩位學長的重視力‘勾引’了疇昔，而他的雙手卻推球往右邊驀地使力。一個標緻的假行動傳球。

如此近間隔的‘享用’這音波的浸禮，還真是讓她印象深切啊！阿步冷靜的黑線了。不過，她看向打了這麼標緻的一球卻仍舊心態平和、不驕不躁的赤木剛憲，忍不住鼓掌獎飾，看來他已經完整投入到比賽當中。

既然團隊打算不達標，小我氣力又較著在流川楓之下，被他閃過那就是必定。即便這四位前輩都做到了全神灌輸，即便他們對待此次對壘的態度都很當真。

是以,當球再一次被傳到流川楓的手中的時候,場內高年級的球員們的神采立即變得奧妙起來。