“少公子現在在那裡？速速召他來見。”嬴政決定和寶貝兒子暢談一下人生。

但是嬴政的犒賞固然不乏世上可貴一見的奇珍奇寶，代價起碼能值好幾個城，可這些東西卻不能拿出去賣，而生母的私房則是更加不能賣的，不然傳出去還覺得大秦公子多落魄呢。

更糟糕的是，你不是呂布，冇體例玩開源節流這一套，以是你隻能看著呂老闆花腔作死，同時每過一次輿圖，就瞥見體係知心的提示你，某某大將下野了、某某大將被人挖牆角了。

“難怪熊孩子說園地、保持次序的職員、監考教員，本來他早就曉得會有這麼多人插手。”做為一個賢明而有遠見的君主，固然在第一時候冇有體味出胡亥的“險惡用心”，但是在看到一個小小的王爺招門客測驗，竟然吸引到這麼多人才插手以後，嬴政也不免有些坐立不安。

少公子年紀尚小，冇乾係，天子陛下春秋正盛，再活個十幾年完整冇題目，秦人的傳統又是愛小兒；隻是門客，不是正式公事員，這個也冇乾係，現任廷尉李斯大人，昔年不也是呂不韋的門客嗎？李斯做得，我不做不？更何況了，不是另有王府的官吏這個空缺嗎？這但是正正式式的國度公事員，國度發俸祿和薪水的，固然我大秦封王不封地，但隻要王爺不逗逼，根基上都能安安穩穩乾到老。

但是胡亥的此次高考，卻必定百家內容皆可、有特彆才藝皆可、文武一樣……皆可，讓泛博冇有學過秦法的鹹漂們……

說高考之前，必須先為大師提高一個知識。

“冇甚麼，隻是有點事。你們幾個，家可安設好了？”胡亥的目光順次在蕭何、劉季、樊噲、曹參、夏侯嬰五人臉上掃過，這就算是本身的小班底了吧，看著真是苦逼的很啊，文明程度遍及太低了，殺人放火還行，其他……嗬嗬……但願此次高考能給本身人才。

百多年來，無數學子不遠千裡萬裡來到鹹陽，或為抱負或為胡想，為的就是像他們的前輩一樣，能過上麵子、安閒、穩定的公事員餬口。

本來，按胡亥的預估，此次高舉也就在鹹漂裡考考，冇想到他那兩首抄得實在是太好了，再加上正式公事員的名額，不但鹹漂們曉得了，鹹漂們還紛繁寫信給他們外埠的親朋，如許口口相傳之下，鹹漂的小火伴以及小火伴的小火伴們也都曉得了。

因為不愛被人叫“大王”或者是“邽王”，以是蕭多麼人也好,宮中高低也罷，都按舊例稱呼胡亥為“公子”或“少公子”。而對外公佈……主如果說給嬴政聽的來由則是，“公子”代表的身份是父皇萌萌噠的兒子，“邽王”代表的身份倒是大秦臣子，孩兒隻願做“兒”不肯做“臣”，一番話哄得嬴政哈哈大笑,便再也冇有究查胡亥的稱呼題目。

固然……實在趙高更想說，大秦第一花腔作死小選手，不是有個好爹擋著，早把本身玩死了。

以是，胡亥要賺很多很多錢。

是的，二十一世紀有京漂，公元前二世紀也是有鹹漂的。

當時的秦國，是有秦國特性的公事員軌製的，以是說高考就是公事員測驗，這並不得當，高考明顯更像後代的科舉軌製——能通過測驗的人，且有誌於封侯拜相的人，還得再歸去讀一個庶吉人班學習秦法。

現在傳聞少公子要通過測驗的體例，來廣招門客以及王府的官吏，對於泛博飽讀詩書的鹹漂來講，的確就是一支強心劑。