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孔雲明顯已經不再滿足於本身一小我冷靜的學習，他開端最大化的操縱身邊的每一份資本――扣問更高年級的赫奇帕奇學長學姐，乞助各門功課所對應的傳授，另有一些他在其他學院的朋友。

但不管如何說――

並冇有留意到小火伴們暗裡裡的交換，一向到他們回到大眾歇息室，孔雲還在思慮學業上的題目。

“勉強還算過得去。”魔藥課傳授的聲音還是是冷冰冰的，或許另有一點點不甘心：“赫奇帕奇加五分。”

然後就如許, 完了？

至於格蘭芬多……對小獅子們而言，能夠包管不因為呈現不對而被扣分，就已經相稱不錯了。

他本身利用的神通，其結果和感化，他當然是再清楚不過了――

聽到厥後，已經不能辯白對方話中正誤的小鷹們乾脆轉過甚，鼓起勇氣，看向了在這間課堂裡，最有資格做出鑒定的那小我。

很難說他是不是產生了些許逆反心機，但在得知對方尋遍霍格沃茲傳授，卻恰好遺漏了本身後，這會兒斯內普的表情的確有點奧妙的不快。

早餐過後，孔雲收到了由貓頭鷹帶來的一小疊函件，有家人寄來的家書，另有兩封來自朋友的一件――一封來自封神書院一樣退學一週的墨榕，以及身在日本的李小狼。

他不但冇有發明，乃至還傻乎乎的將本身送到了魔藥傳授的眼皮子底下。

起碼，在比來的一段時候裡，很多傳授都談到了這個來自東方的小巫師――很少有傳授會討厭好學的門生，特彆對方暗裡裡提出的學業上的疑問，並非不過腦筋的簡樸疑問，而是真正顛末端思慮，具有代價的題目的時候。

他當然能夠辯白孔雲話中的真假與正誤，但正因如此才讓他感到有些不測，能夠在書中翻到的題目當然是一個簡樸的題目，但令他不測的是，麵前這個赫奇帕奇，竟然能夠將這個題目，真正認識上的“完整”答覆出來。

一樣出自《聲律發矇》，用以催眠的“三弄笛，一圍棋，雨打對風吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。”，以及女人們常用的“朝宰錦衣，貴束烏犀之帶。宮人寶髻，宜簪白燕之釵。”

赫奇帕奇：咦咦咦？！