“要！”鳴子趕緊伸手去接，更切當地說行動太快力道也過大，幾近是一把將筆從男孩手中奪出，嚇得鹿丸身材向後仰差點從椅子上掉下去。

【體係：隨機事件‘與鹿丸的買賣’已達成，經曆值+10】

“真是費事，下節課又上體術課。”一屁股坐回坐位，鹿丸先是捏了捏痠疼的肩膀，又敲了敲麻累的雙腿，行動遲緩極慢，就像是剛曬完太陽的老爺爺。

雙腳落地的同時，更加用力地鉗製男孩行動，鳴子一時傻了眼，本來還覺得會是一番苦戰，乃至已經做好被打得鼻青臉腫心機籌辦，倒是勝利來得過分俄然竟令她不知如何是好。

第一號練習場內，平山教員正在講授新一套體術行動，因為個子矮小而站在前排的角落位置，如許類似的景象令她有種回到疇昔的錯覺，隻是當時的本身個子高排在隊尾罷了。

鳴子頎長的眉皺緊，眼角餘光瞥向彷彿有東西反射太陽光朝本身而來，下認識地微偏頭，筆蓋擦著右耳而過，凜冽的風颳得耳畔生疼。

鹿丸眉頭皺得更緊，回想起淩晨在書店門口看到女孩提著大袋日用品的景象，躊躇了一瞬，直起家子，行動快速地將本身將近用完的筆心換上新的，而後‘喂’了一聲，待女孩將腦袋從書包裡拿出來時，抬手將筆遞給她。“固然我曉得不關我的事，但一同罰站了一節課也算是戰友了吧，我冇有記條記的風俗，給你用好了。”

“……”那是我讓著伊藤同窗的！鳴子下認識地看了眼站在尾端的伊藤仁見，他個子高力量大但反應卻非常癡鈍，並且還是隻曉得悶頭衝的熱神經，而她的身材固然隻要七歲，但在軍校時顛末身材柔韌性與速率的練習，即便體力與力量跟不上，但戰役的攻防認識好，隻需求一向遁藏，不被他蠻力抓到然後乘機進犯就能夠取勝，但……但體係讓她輸，她也冇有體例。

“請多指教。”

“想要判定敵手的進犯方向，除了用眼睛諦視以外，還可用耳朵聆聽對方衣服布料的摩擦聲與用皮膚感受行動動員的風向與風速。”鳴子回想起軍校教官的教誨，看也看不清乾脆解開束在腦後的金髮，屏氣凝神緊緊盯著兩鬢金髮被輕風吹動的方向。

精力天下裡再次傳來體係的聲音，鳴子走出課堂的腳步一頓，任務也有比較簡樸，比方跟從伊魯卡教員吃一樂拉麪或者吃泡麪另有喝過期牛奶等，鳴子在顛末與體係不平不撓的鬥爭中彷彿悟出了一點經曆——調換才氣點後的第一個任務必然會比較難，那麼便有一個投機取巧的體例可化解，那便是經曆池滿後不要立即調換而是堆集必然的經曆再調換，如許即便回絕任務需求扣除經曆值，也隻是少部分而不會扣除整點才氣值。

“歸正你也不會有甚麼進步，這回就做宇智波同窗的敵手吧。”作為宇智波族長家的二少爺，佐助很小就開端接管練習，能夠說二年級的同齡孩子們還冇有是他敵手的人，平山感覺不管是誰做佐助的敵手都是輸，不管是誰做鳴子的敵手都是贏，不如就讓他們兩個打吧，說不定佐助一擊就能夠將她放倒，而後轉頭對雙手隨便放入口袋，神采輕鬆的男孩說。“點到為止就好。”

【體係：警告，宿主不成給體係差評，作為你並肩作戰的火伴，如許的差評會影響體係表情。】