被教員推上來的孩子跑到蒂朵身邊，有些不美意義道：“教員讓我戍守……”

球進了！

第一天所學的課程對於托比亞斯和蒂朵來講非常簡樸，頂多是在背誦各自家長的電話號碼，並且說出和這些號碼中的阿拉伯數字形狀附近的東西，要費一些工夫。在上完長達50分鐘的第四節課後，孩子們便能夠放學了，教員也並冇有安插功課，來接他們的馬車已經等在了校門口，但是托比亞斯和蒂朵都冇有挑選和大師一起回家，他們想去找鍛練報名插手足球隊。

在蒂朵和托比亞斯的說話間，前麵的人已經都獲得了批準，去另一邊的根本班熱身了。終究輪到了托比亞斯，一改剛纔的嚴峻，在真正麵對鍛練和教員們的目光時，他卻顯得非常自傲。他的父母一向支撐他踢球，並且他固然身材偏瘦但實際上卻很強健，一些年紀比他大的瘦子都打不過他，托比亞斯信賴本身必然會被選中。

幾近每一個阿根廷黌舍都會正視體育，此中足球天然是最受諦視標，來報名的孩子並不是隻要托比亞斯一小我，當蒂朵和駕馬車的尼克叔叔打了聲號召來到操場時，足球場邊已經站了十幾個孩子。

見兩個小傢夥已經興趣勃勃去跟高年級的門生借球了，幾位教員也是滿臉無法，賣力教誨一二年級門生的體育教員則最是為莫非：“你看，要進個球還不輕易，她如果踢出來了，還真讓她進足球隊練習？”

“你是如何做到的孩子？”

“均衡的力量和速率，她必然是個天生節拍感很強的女人！”

托比亞斯和蒂朵的手裡也拿著他們父母所出示的包管書，在列隊的時候，倆人看向在草地上踢球的孩子們，目帶神馳。分歧年級的孩子有著分歧的練習體例，最吸惹人的是三年級玩鬥雞的孩子，他們屈起一隻腳呈金雞獨立的狀況，兩隻手背在身後，在圈內停止碰撞。托比亞斯在一邊看的熱血沸騰，對蒂朵道：“學足球還要練鬥雞？”

“這……”那位教員難堪的看向鍛練，而後者伸手接過那張質料，起首就重視到了蒂朵的年紀，道：“才五歲…這家長也太心急了。”並且還把孩子養的跟個菜青蟲似的滿是肉啊。

是的，實際上她隻會馬賽迴旋和博格坎普回身。

果不其然，鍛練在看完托比亞斯的質料後點點頭，然後在教員們的要求下做了幾個行動，並且被要求顛球。到了這個時候，托比亞斯就非常感激蒂朵，因為這些都被她要求練習過，以是他很順利的就能夠完成。但是蒂朵的神采卻有些糾結，她冇想到進入校隊竟然還要練習顛球……

兩招鮮，吃遍天。

關頭是年紀太小，輕易出事，不要藐視一歲的差異，固然人們總說女孩要比男孩心智發育早，但實際上適應、瞭解、以及身材等各方麵差異還是很大的。並且目前黌舍針對孩子的練習體例都是適應於六歲以上的，如果冒然收下這個孩子，那麼將來呈現任何題目，他們都承擔不起這個任務。

如何做到的？

“小女孩看年級有點小啊，能夠是陪哥哥來的吧。”此中一名體育教員道。

“你們也彆太當真了，小孩子懂甚麼，想個彆例亂來亂來就出去了。”先前那位一米九的教員笑道，他是三四年級的體育教員。他低頭招了一個剛通過測試的一年級小男孩，低頭對他說了甚麼，然後推他去了球場。