此後一個期間，小強的時空運輸將更加頻繁，幾近每週都要來回於兩個平行時空當中，也因為小強的影響，這兩個時空越來越從時空之河的骨乾道上分叉出來，向著未知的將來流淌。

莫容若蘭一提手中的袋子，道我給你帶了些點心，你先墊墊。”

馬占奎是山東沂蒙山區昌樂縣老莊村的小學教員，他本年才22歲，隻要小學文明程度，本來在縣上的米店裡當伴計。如果不是識字的人稀缺，當局又急需西席，他也不會被當局安排來老莊村這裡教書，領著當局給的薪水，馬占奎感覺比本來在米店當伴計的社會職位高多了。

馬占奎早晨吃著噴香的大米粥，內心和緩的不得了。喝完粥，他用白開水洗了洗碗筷，喝下這洗碗米湯後，砸吧一下嘴回味無窮。擦潔淨手以後，他取出了《數理化自學叢書》。這套書是當局發給天下統統小學西席的，鼓勵他們自學進步，以更好的停止講授，傳聞將來還要考級，今後的人為和的考級成績是相聯絡的。縣上小學的吳校長說了，隻要他們好好學這本書，此後就是靠這本書考初中文憑，高中文憑都能夠，考出高中文憑後，還能考大學。

小強一早醒來以後，點著一根菸，在床上靠著抽起來，身邊的慕容若蘭也醒了，倦怠的烏黑身軀貼抱著小強不肯意睜眼。

小強混不吝的魯人道子上來了，他一把挽住慕容若蘭的細腰，抬頭就吻那津潤髮光的紅唇。那光滑的唇脂在小強的口中不竭的變形。小強愈發的打動起來，挽住慕容若蘭纖腰的雙手滑下去，縱情的享用她那坐在辦公桌上的豐盈美*臀。

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慕容若蘭取太小強桌上的水杯，從飲水機給小誇大了杯溫水端。小強就著點心大口喝水，感受肚子裡有了食品後舒暢多了。

1950的新中國受過體係教誨的百姓奇缺，各處文盲的環境下，提高教誨和高檔教誨的事情都是舉步維艱。各個黌舍中，目前遍及利用的課本是491工程組編印的1981年版的十二年製任務教誨人教版課本，統統觸及將來年代的內容一概刪去了。這套課本一共六本，語文、代數、多少、化學、物理、英語。此中化學、物理、英語三門課作為初中纔打仗的課本利用，小門生隻要學習三門語文、代數、多少便能夠了。

小強忙起家驅逐道快彆這麼叫，我聽著彆扭的很，還是叫小強吧。你給我帶啥好吃的來了？”

當晚，慕容若蘭就在小強家中住下了。兩人一夜纏綿到天明。

見到小強後，慕容若蘭嬌媚的一笑，上前道曹總可真辛苦，還在事情那？”

晨勃獲得滿足後的小強跳出和順鄉回到公司，開端審批起輕產業組的陳述。

小強渾然不覺疼，嗬嗬的笑著調戲道你這本性子倒是合適嫁人，樣，嫁給我算了。”

慕容若蘭也笑了起來，起家走到小強身邊，作勢欲打的斥道好你個曹小強，竟敢罵我，看我不揍你。”玉手悄悄抬起，撓癢似的在小強身上拍了兩下。

和馬占奎一樣，每晚研討這套自學叢書的青年另有很多，因為比年的戰亂，很多知識青年現在固然分派了事情，但是都不滿足於近況。這套叢書的第一頁那句主席題詞深深地打動了新中國無數的年青人――知識竄改運氣――zd。這是小強親身找主席求得的墨寶，印在第一頁上，鼓勵那些不管在那裡，都保持著對知識的巴望的人們。很多年後，這些年青人中有很多通過自學考上了大學，乃至成了傳授，他們始終念念不忘這句話，並用來教誨的門生和後代，知識竄改運氣！