玄安中學主鍛練王信成站在坐位旁豎起停息的手勢，他還冇等球員把球運過半場就跑到球場中間主動叫了一個停息，他曉得球場上的扣籃很輕易增加對方的氣勢，必須停息一下減緩減緩，

“大師不要泄氣，比賽另有30分鐘呢，大師要做好戍守，用戍守來逼迫他們失誤，失誤反擊你們會嗎？”，最後一句話重重的說道，也驚醒還在愁悶中的玄安中學隊員，

大前鋒的位置上是一個毫無打擊才氣的菜鳥，楊蒙和其他位置上的人底子冇把他當作打擊點，“必須本身攻了”，楊蒙內心想道，

張勁也表揚了一下孔洋洋，但貳內心更多的還是沉著，比賽隻停止了三分鐘，另有更多的應戰冇到，

金明光想不到本身的渣滓話這麼快就被孔洋洋擔當了，他加快腳步斜衝進孔洋洋的左邊，而金明光恰好中了孔洋洋的狡計，

“這底子不是運氣題目而是脫手弧度、手型和力度多方麵的身分”坐在老肖中間的一個帶著墨色眼鏡老頭冒出了一句，吳華鋒點點頭表示附和，

“戒指體係的強大力量已經付與我充足的技術，我冇甚麼好怕的”孔洋洋內心暗想道，手上的皮球也一起一落的運著，

陳天用一個近似橄欖球四分衛的體例，一個長傳直接傳到孔洋洋的手上，而在孔洋洋麪前戍守的是金明光，

楊蒙把球舉到麵前作出投籃的姿式，秦爽高高躍起，這是一個假投籃的晃人行動，

比賽又重新停止，

要使其猖獗，必先使其放肆，

“哦”，一聲長長的驚奇聲，“這不就是在明一體育館看到的阿誰老頭嗎”，老肖恍然大悟說道，聲音很大讓四周人向他飛眼望著，

孔洋洋用近似楊蒙的伎倆，悄悄地舉起球，金明光也禁止不住地心引力的感化，兩隻腳高高躍起的刹時隻恨爸媽少生兩隻手能把孔洋洋在空中拉住，

籃板球被陳天節製住，孔洋洋在他拿到籃板球的一刹時風馳電掣的跑向前場，

戍守更加賣力的玄安中學隊員，一次次的有隊員用身材堵在控衛陳天的運球線路上，3號、楊蒙、金明光、張令旭，乃至連毫無感化的大前鋒也上前耽擱陳天的傳球，王信成重新安插的戰術就是耽擱控衛的出球機會，這就即是減慢了打擊時候和打擊勝利的效力，

楊蒙見麵前的人被晃起毫不躊躇挑選脫手，脫手的手勢極快手型也很標準，一道美好的弧線劃過球館上空，秦爽懊悔掉半根腸子，假行動不是每小我都能反應過來的，吃晃的人和不吃晃的人隻是一念之差，

“孔洋洋乾得好，你是我們黌舍第一個在比賽裡扣籃的人啊”，王西明對他豎起大拇指，朱鵬天嘴裡不說話心中倒是滿滿的佩服之情，“這小子和之前的比賽中狀況如何相差那麼大啊，能稱得上半神啦”，

3號球衣的玄安中學隊員運球過半場，馬上把球轉到金明光手上，他們在停息的時候側重誇大球的運轉，球不能永久停在某個球員手裡，王信成固然不是科班出身的正規鍛練，但是視頻闡發師出身的他還是通過各種戰術闡發視頻得出這個簡樸的規律，

“看來玄安中學還是要向鴻鵠中學學習學習啊，兩支球隊的運氣截然相反啊”，講解員也開端調侃玄安中學的涮鍋球，