愛因斯坦辦好退學手續，去拜見了尊敬的赫爾澤克校長。他們聊起了物理學科講課的導師。

“有學者已經有了假說，”格羅斯曼曉得不能藐視這個朋友，他非常清楚愛因斯坦的超凡智商，“宇宙中還存在不為人類所知的一種物質，它能導致光速。”

“是的，以是有些學者提出挽救以太的標語。”

“哦，我曉得，人們稱它為以太。”愛因斯坦說，“物體存在有三種狀況，固態、液態和藹態，你說以太處於哪一種狀況？”

愛因斯坦對於本身感興趣的科目會心無旁騖（wù）、用儘儘力地研討。

“不，馬歇爾，”愛因斯坦頭也不抬地說，“物理學纔是至高無上的。不過請你放心，我不會是以而丟棄數學的。”

1896年10月，拿到中學畢業證並過完假期的愛因斯坦呈現在了蘇黎世瑞士聯邦產業大學的校園裡，就讀師範係物理學科。這是他愛好的專業。