“嗯！我曉得！隻如果普通的就行！”

怪本身，怪本身。這卷子是初稿，格局不太標準，冇有明白申明要寫計算步調。

得了！健忘兩人當時候能玩到一起就是因為一起去上英文補習班，他和本身半斤八兩，誰也比不上誰。

“有題目嗎？”周旭彤看著劈麵兩人的情感不太對，不明環境，隻好謹慎翼翼地問。

空蕩蕩，這是他的第一反應。

井元智改的是數學試卷，挑選填空的答案對比結束，發明都對。再往前麵看，越看越心驚，人家固然冇如何寫步調，但是成果和答案倒是一模一樣的。

“冇！”井元智搖點頭，拿出早就籌辦好的答案給了老友一份，本身一份，開端改卷子。

你這是過程？井元智想要吐血！誰家的答題過程寫成如許？你比答案寫的還簡樸。最首要的是，給你的草稿紙現在還是紅色的，壓根冇有被利用，填空挑選是如何算出來的？

本身還冇有來得及撤返來，人家就已經開端做。你是有多焦急？

“那是還能夠！湊活著上是冇題目的！”井元智接過成績單，細心看著，不得不說，人家確切不錯。

張文卿是教語文的，不明白老友變來變去的神采是如何回事兒，去看看人家正在認當真真地答題，也冇看出個以是然。

心虛的周旭彤接過試卷，從速看看上麵的題目，終究放下心中的大石頭，還好，不難。想著就拿出包裡的筆開端答題。

“但是，我不想讓她湊活啊！好苗子得有好土養著。去環境不好的處所，就算她心誌果斷，也不必然會如何樣。”張文卿說出本身的擔憂。他當然曉得這分數不是冇黌舍要。但是冇體例，好的黌舍不要啊。

周旭彤挑挑眉，早就曉得的成果，冇甚麼獵奇的。

再看看老友那邊對比的英語試卷，總算有一處錯的。還好，冇讓他遭到太大驚嚇。

英語教員上來的很快，看了一會兒，嚴厲道，“答案確切是錯的”。

張文卿本來挺對勁本身門生的成績，聽到這麼一句，差點把手中的筆扔出去。但是也本著信賴人家的態度，冇有劈臉蓋臉開端罵，嚴厲地問著，“哪兒錯了？”

“算的啊！過程不都寫著嗎？”周旭彤眼睛睜地大大的，滿臉無辜，本身是遵循端方做的題啊。

看著兩人當真的模樣，周旭彤撇撇嘴。有甚麼大驚小怪，那麼簡樸的題，底子不需求如何算啊！

“好！這裡有卷子，先做兩套！”井元智說著走到書桌旁，拿出兩套試卷。

井元智冇想到人家這麼乾脆利落，這就開端寫上了。他把卷子給人家以後，才發明本身拿錯了，阿誰是高中的比賽題。他這裡卷子太多，並且都冇有標頭，很輕易被搞混。

井元智和張文卿這時候的神采已經開端豐富多彩。

周旭彤的速率很快，主如果冇有插手過甚麼測驗的她不曉得普通的測驗時候有多久，歸正快了總比慢了好。一不留意就超速了。

“你細心看看題目！人家問的是黌舍間隔家有多遠？”周旭彤用手指著試捲上的題目，又對比著瀏覽原文，漸漸解釋，“這裡說過要等兩個紅綠燈，如何能夠是答案上的零？”

解釋結束，又小聲咕噥，“就是胡扯八道也冇如許的！”

井元智一本端莊地把試卷拿過來看看，接著清清嗓子，“英腔調研室就鄙人麵，我找個教員上來看看！”