“站住。”一個冷酷的聲聲響起，固然聲音不大，卻有幾分峻厲。

以是，夏伊達坐擁格雷・範塔西亞如許一個大師級的編舞在身邊，也冇法從他那邊獲得任何的幫忙。

門生們來自四周八方，各自的背景分歧，享有的資本也不一樣。如果身後有一個強大的編舞團隊或者是短長的指導者，都有能夠在此類的考覈中占有極大的好處，也就冇法看清獲選者在冇有外援的環境下的實在程度。

也就是說，“赫拉克勒斯與安樂”描述的實在是一場決鬥！

“格雷，”夏伊達的內心湧上了一股乾勁兒，“這一次，是我本身的戰役了，我必然會儘力的，毫不能讓你絕望啊！”

康斯坦丁轉頭看了看，驚奇地發明格雷・範塔西亞坐在圖書館門口一個不起眼的角落裡。

“赫拉克勒斯”和“安樂俄斯”都是希臘神話中的角色，但是這兩小我是敵手的乾係，“赫拉克勒與安樂”，在西之國的當代期間另有一尊非常聞名的青銅雕塑，表示的是赫拉克勒斯克服並殺死安樂俄斯的最後刹時。

法則要求，這場測驗的統統，除了拍攝視頻黌舍會給供應專業職員以外，其他全數要由本身完成，而不能尋求彆人的幫忙。夏伊達是個非常端方的人，誠篤對於她來講是不容質疑的做人原則，以是她是毫不會有甚麼投機取巧的設法的。

資訊公佈的第一時候，夏伊達就衝到了圖書館，開端以最快的速率投入了查質料的行動。

不成能不活力，被彆人指手劃腳的感受很不好，特彆是被這個本身視作“仇敵”的人。

關於這一點，多數人並不勇於拿本身的遠景打賭，去應戰評審團的權威。

不曉得彆人，會如何對待如許一個故事，又會如何拔取角度，去用跳舞闡釋這個題目呢？

如果設想一下的話，霍爾頓必然是在背後嗬嗬地笑著，說“哎呀呀，芳華就應當是這個模樣的纔對！”

格雷冇體例不把這個題目和前些天產生的事情聯絡到一起，並且，俄然拍拍腦袋想出一個奇葩的主張，還勇於把這類主張在很大的事件上付諸實施，這實在是像極了霍爾頓的氣勢。

因為報名初試的人還是很多，為了能讓統統人的跳舞都有機遇更好的揭示，以是初試采取視頻錄製的體例。隻是時限規定得很短，從跳舞編排到練習到正式的視頻錄製，必須在三天以內完成。三天以後，全數視頻將會同時被公佈到校園收集上，供統統人旁觀，同時，評審團將開端停止打分和遴選。

他這句話，毫不但是說說罷了的。

在現在，夏伊達深切地體味到，如果你感受統統過得平溫馨好，那是有人在不為人知的處所，曾替你遮風擋雨的原因。

翻閱了質料才終究搞清楚了――本來，又是神話故事。

前些天產生的事情，從某種意義上說也能夠視為一場決鬥，不但是艾維雅娜和夏伊達之間的，另有格雷本身和康斯坦丁之間的。