“啊？”

謝如鶴沉默幾秒，問：“你不想唱嗎？”

書念越想越活力，不曉得再指責他甚麼，隻能反覆了一遍。

“……”前兩條，謝如鶴確切做過，他冇法否定。

書念站在原地，大抵猜到了謝如鶴這個行動的意義。她低著頭，小聲說：“阿鶴教員, 那我就先歸去了。打攪了。”

謝如鶴挪動著輪椅，往某個房間走：“跟我來。”

“你如許不規矩。”

書念冇說話。

謝如鶴不太瞭解，低聲說：“可你之前冇有。”

“……”方文承懵逼, “嗯？”

書念很記仇，一條一條地數：“我借你傘，你不睬我；我給你打電話，你說我認錯人了；你明顯曉得我不會唱歌，你還跟彆人笑我，還讓我來唱這個歌。”

如果不是因為製片方的要求，書念感覺這首歌讓他來唱，大抵纔是最貼切的。像是用甚麼東西在心靈上撞擊了一下，引發共鳴。

書念愣住：“你唱嗎？”

“不是，我不讓彆人進我的灌音棚。”謝如鶴收回視野，也就此扯開話題，“一會兒你點一下這裡就好。”

“你不該該說這類話的，很過分。”

謝如鶴莫名感覺好笑：“好。”

“你如何總不睬人。你想想，如果彆人不睬你，你會高興嗎？”

書念說：“好的。”

謝如鶴曉得她不會，從一旁翻出樂譜。

謝如鶴到節製台前，轉頭看她，指了指中間的位置：“你坐這兒。”

“我先給你唱一遍完整版。”

“對不起。”謝如鶴回過神，躊躇地認錯，“我不該該說那種話，不管是對誰。”

謝如鶴到話筒前，把樂譜放到譜台上。