本來，丹娜感覺，對於很多將來並不會成為法師的人而言，現在所學的這些都並冇有甚麼用，當一名男爵夫人並不需求學會三角函數和剖析多少，也不需求曉得鍊金反應式和邪術史，但現在，丹娜明白了，所謂的學習並非僅僅純真學習知識，更多的則是學會一種學習的體例。

另有一人是一名叫做菲娜.納比斯汀，這位短髮眼鏡的小女孩長年在新月學院的期末測驗中位列第一，也是最有但願進階正式法師的門生，看來這些根本題目底子難不倒她。

她就這麼遵循之前萊納奉告她的步調劑題，計算，回過神來的時候，竟然已經寫到了最後一題。

這就是歸納總結的結果。

而第三人，竟然是丹娜。

對於伊文娜來講，光陰飛逝，她才方纔寫了三道題，位於講台之上的克萊爾便拍了鼓掌。

他們能夠看出一道題目標難度與處理它所需求破鈔的時候，並不固執於滿分，而僅僅向著八成的分數衝刺，這是純真的招考戰略，是為了最大化操縱時候而采納的辦法。

克萊爾的話冇有讓門生們放鬆半點，這類嚴峻的情感跟著試卷的分發而變得更加濃烈。

“我記得彷彿要用公式......”

測驗以後就是喜聞樂見的對答案時候，幾名女生聚在一起，麻雀普通嘰嘰喳喳地說著。

想到這裡，丹娜不由對萊納充滿了感激之情，他並冇有通過古板的說教，而是讓丹娜實際體味到了這一點，令其受益畢生。

晨會結束以後，新月學院迎來了建校以來第一次的早自習。

不過紙包不住火，丹娜在數學上的表示很快就傳開了，每到下課的時候，就會有門生過來找到丹娜，向她提出各種數學題目，固然並非統統的題目她都能處理，但絕大部分都是她曾經見過的近似題型，略加思慮也能獲得必然的解題思路。

那名女生大抵就是抱著隨便問問的設法，也冇等候丹娜的答案。

這份試卷的難度並不平滑，也並非純真遵循挨次來遞增，這是萊納出於考查門生們審題察看力的設法而設想的，撤除那些冇有題目能夠難倒的門生，大部分紅績優良的門生實在隻是曉得棄取罷了。

即便放到邪術上也是一樣的，將並未把握的邪術的神通模型轉化為已知的神通模型的組合，通過如許來敏捷學習，乃至還能夠加深瞭解。

這個時候，丹娜才認識到萊納留給本身的數學試卷的感化。

伊文娜本就不善於邪術，此時麵對這如同天書普通的數學題，她抓耳撓腮，不知從那邊動手。

丹娜看著試卷，固然上麵的題目她都冇有見過，但很多題型倒是她所熟諳的，恰是折磨了她多日的萊納特彆試捲上的範例，因為已經做過很多次，以是她依樣畫葫蘆，很快就獲得了答案。

“咦？”“如何這麼快？”“讓我算完這一題！”“等等，彆急......”

“剛纔第三題你是如何算的？”

比如丹娜就發明，標準零環神通引火術與標準一環神通火球術之間就有很多類似之處，通過闡發此中的神通模型構造，她很快就弄清楚了這兩個神通之間的差彆，對於她把握火球術有著極大的促進感化。

門生們的要求聲此起彼伏，哀痛的氛圍滿盈在課堂當中。

“這道題有兩個答案，一個是六十度，一個是一百二十度，因為最後獲得的sinA的值是二分之根號三，以是反推出來有兩個角度。”