“我的男神講課的模樣真的太帥了。”

本來很多人看向陳東暴露了置疑的目光，陳東高中畢業的，給大學的傳授，教員，大門生去講課，講授學問，這要求陳東需求賅博的學問，有豐富的知識構成本身的觀點，並且，是講的汗青，專業的知識，這如何看起來都不靠譜，很多汗青係的傳授，教員看向陳東也暴露置疑的目光，，這個時候統統的置疑都冇有了，剩下讚歎和由衷的敬佩。

吳國新傳授也說道，“是啊，陳東講大國崛起，美國，冇有像崇拜偶像那樣停止狂熱的讚美，也冇有帶著小我情感的同點去批美國在大國崛起中的一些醜惡，比如，黑奴，一個大國對另一個大國的侵犯和壓迫，美國一些醜惡的社會衝突，等等，統統的說話，統統的質料都冇有決計凸起甚麼，也冇有用心隱去甚麼。

如果，陳東冇有那些身份，我必然會聘請他來我們汗青係講課，大師級的講課做一個副傳授都措措不足了，固然他的學曆隻是高中畢業。”

一些門生已經把陳東的講課視頻發到了網上，吸引了很多網友點開旁觀。

在講台下，坐了很多傳授，教員，本來這節課是汗青課，李新華傳授講的課，這間課堂是汗青係的講堂，是以，在講台下，坐了很多汗青係的傳授和教員，這裡是他們的主場，陳東講汗青，這不是魯班門前弄斧嗎?

我聽陳東講課，就是一種享用，就像一條條汗青的河道，有清有濁，有激流，有靜波，汗青的實在包含客觀和全麵，，真的是，陳東講這節課，給我帶來充足的驚奇，大師級的講課，你很難信賴，陳東他才高中畢業。”

紐約時報，陳東是一個最具有國際視野的人――

“陳東講得非常出色，陳東講從定居點到美國，北美13個殖民地的產生，北美13個殖民地的獨\立，美國的獨\立戰役，，這些通俗的汗青，我竟然，聽懂了。”

“我也是，我是計算機科學與技術係的，跑來聽陳東講課，陳東說要講汗青，我覺得汗青是非常古板，沉重的，聽了今後，本來不是，陳東能夠將沉重，古板，通俗的汗青竟然講得這麼淺顯易懂，我竟然聽得入迷了。”

固然美利堅合眾國不是第一個實現資產階層反動的國度，但到19世紀末產業產值位居天下第一。其經曆值得處於騰飛過程當中的中國鑒戒和學習，陳東講美國，作為一個環球性的大國的崛起過程，他的很多觀點是鞭辟入裡，非常值得去鑒戒的，我保舉，燕大汗青係的門生，能夠去看一下陳東的講課視頻，我很但願，或者很等候，陳東將葡萄牙篇，西班牙篇，荷蘭篇，RB篇，，也能夠如許去講出來。”

李新華傳授感慨地對中間吳國新傳授說道，“陳東講得非常好，我對美國史有非常多的研討，是以，對陳東的這一節課也是感慨最多的，陳東的觀點對研討美國汗青的人來講，耳目一新，對美國作為一個天下性的大國的崛起一些觀點的確是鞭辟入裡，很多處所真是一針見血，，並且，陳東講課的特性，激\情彭湃，說話富有傳染力，能夠與台下的同窗產生深深的共鳴感，同窗們非常感興趣去聽，然後，去學到這些知識，。

“求陳東講課視頻的完整版，另有，陳東偶然候把葡萄牙篇，西班牙篇，荷蘭篇，RB篇，，也講了吧，跪求。”