“感化工具包含人類和機器，能在極短時候、必然範圍內持續利用，”男人的眼睛幽深如夜色，倒映著青年驚詫的神采，“織田咲的本性底子不是她口中的‘雞肋’。

哪來那麼多來由啊！人活著為甚麼想那麼多！我又不是走後門出來的！織田咲是堂堂正正、仰仗本身的儘力、一步一步考上雄英的！

13號教員迷惑：“夏目先生是？”

單就這件事來講，雄英也好、阿咲也好，兩邊都不能厲辭見怪。

“這可和之前不太一樣，獵奇特啊。”翠眸女孩挑眉，語氣調侃，“一年前的分外測驗，不是在我住院期間，就下達體味雇決定嗎？”

“是有衝突吧？”翠眸女孩打斷青年西席的話。

相澤消太頓了頓，冇有涓滴擺盪：“是。”

夏目貴誌茫然：“我不太明白您的意義？”

“這位教員，你好。”織田咲生硬地扯扯嘴角，“你來的目標，是但願夏目教員能‘勸說’我放棄成為豪傑、從而放棄退學雄英，對嗎？”

固然遭到了認知上的打擊，夏目教員還是固執地試圖給帝光高校挽尊：“咳咳咳，實在我們黌舍，也挺好的。”

“同為豪傑科西席，我冇有攻訐帝光教誨的態度，但是——固然將來的變故難以預感，但目前的織田咲，冇有成為豪傑的資質。”

恰是基於這類自我認知，女孩才挑選不顧統統地磨礪本身，但願靠體術的上風來補全本性的強大——

男人咳嗽了兩聲，語氣冷酷呆板：“雄英賣力提拔出具有豪傑潛質的孩子，然後培養他們；而不是破鈔大量的時候，去漸漸發掘某個孩子的能夠性。”

“如果讓她遵循本身的體例持續生長——雄英冇有任何一個教員走過這條路。固然提及來很忸捏，但我們統統的經曆，給不了、也分歧適給織田咲豪傑練習方麵的建議。”

麥克教員從速彌補：“固然給出體味雇的決策，但我們的本意不是讓織田咲成為失學少女——我們在決定的同時聯絡了士傑校長，想讓織田咲進入士傑就讀。”

相澤消太：“以上？”

“退學也好，豪傑也罷，全都扔到一邊，”翠眸女孩緊盯著神采毫無顛簸的男人，一字一頓道，“你所不屑的織田咲，將在此處、在明天——

夏目貴誌茫然道：“但是，阿咲一向以為本身的本性冇甚麼用處。”

內部分裂？這群男人如何想的？

“好。既然我們冇法壓服相互，”

“你對織田咲的‘本性’體味到甚麼程度？”相澤消太把檸檬水移開, “或者我該問, 你對織田咲的‘本性’有體味嗎？”

“斷根了他們數秒關於【有人翻窗逃出病院】的影象。”

“不管是貧乏可生長的戰役氣力，不具有成為豪傑的意誌，還是……”相澤教員頓了頓，皺著眉頭言歸正傳，“我但願你能勸說——”

“不管是放緩對本性的態度，還是嘗試尋覓其他合適的方向。”

——固然最開端的來由是特彆獎學金, 但這類來由很較著不能在現在的場合說。

“如果能公道開辟，再搭配體術指導，她能成為最優良的突襲者和潛入者。”

“尊敬學天生長誌願，我們不能勒令她放下善於的體術，轉而攻堅被門生本身下了訊斷書的‘雞肋’本性；

青年西席看向神采冷酷的門生，考慮道：“阿咲，這件事我們還需求商討。”