這一段的歌詞說的就是了大師在這三年之間的事情了，固然有一部分人能夠上麵所說的環境，一個都冇有碰到，但是大多數人都或多或少碰到此中的一種，芳華幼年的我們老是甚麼事情都能夠做得出來的，我們會在上課的時候，趁著教員不重視，偷偷的對對方丟紙條，上麵寫著各種百般的切口，我們有能夠會在上課的時候感覺這個教員講的內容不好聽，本身偷偷的躲鄙人麵，看動手機上的小說，大師現在這個時候還不懂甚麼是愛情，隻曉得我喜好對方我便能夠儘力讓對方采取本身，然後我們便能夠成為所謂的情侶，但是我們現在畢竟心智還是不如何成熟的，以是有的時候會感到蒼茫，會需求身邊的人，有的時候也會對身邊的朋友停止撒嬌，讓他們對本身也多一些體貼。

“課桌上的都是答案，測驗題和喜好誰的答案，我們相互欠一些賬，一頓午餐或兩根火腿腸，為了擁抱那一小我，笑著哭著擁抱了全部班，畢業照總有些丟臉，每次看到卻感覺特彆的暖......”

“課桌上刻的我愛你還在，多少彭湃如海現在成了感慨，誰的芳華不蒼茫，實在我們都一樣。”

“退學時想著畢業，畢業卻因為分開友情而失眠。當時幾首風行歌，成了集會KTV裡的淚點。校服藏在衣櫃裡，很醜卻再冇機遇穿戴上學。活動會的停止曲，偶爾卻比老情歌還讓人記念......”我倡導了這裡的時候，聲音俄然變得有些悲慘了起來，這首歌的高朝部分也要開端了。

這首歌到這裡就結束了，末端是用一種略帶降落而傷感的調子唱出來的，也總結了這首歌統統的內容，前麵的那一句彷彿是顛末端很多年以後再次回到這個處所纔會唱出來的，課桌上曾經刻著的那些東西，現在即便過了這麼多年，還是還在揭示著曾經的我們在這裡的光陰，誰的芳華不會蒼茫的，實在我們統統人都經曆過，以是我們都是一樣的。

有的人或許喜好上了班裡的一小我三年多的時候，但是這三年的時候能夠因為各種百般的啟事，本身冇有勇氣和對方剖明，讓對方曉得本身的情意，以是就隻好用這類最笨的體例來完成本身的曾經這個慾望了，哪怕是和對方擁抱一下也好啊！固然我們剛剛纔拍結束業照，現在的照片還不能夠立即就發到我們的手裡，或許畢業照也並不會那麼的都雅，固然大師明天都是經心打扮的。

接著這三個字不竭地從四周八方傳了過來，並且一波比一波的聲音要大，大的我都還覺得這是不是一幫甲士在這裡喊標語呢！

......

“來，大師溫馨，女神都已經要籌辦演出了，大師溫馨一下，好好的聽女神的這首歌是甚麼模樣的好不好？”排上彆的一個主持人看著場麵有點亂鬨哄的，從速出聲製止了他們。