“哼！”路雨當時問白曉萌事情顛末，然後問她是不是被欺負的時候還滿臉正氣的冷哼一聲，義正言辭：“平生最恨這類淩辱強大的行動了。”

之前非論路雨如何問，白曉萌都不說，路雨猜想應當是校園霸淩事件吧，這類校園弱勢群體蒙受淩辱的事件時有產生，隻要有人在的處所就有階層，就有自誇本身高人一等的傢夥。

最後，路雨想曉得少女為甚麼想要輕生。

(冇錯，這群人都把路雨頭上的那對龍角當作了頭飾。)

少女被欺負也要強的不奉告父母和師長，本身一小我也處理不了，終究被逼到想他殺的境地。

路雨之以是會跟從白曉萌住，有幾個啟事。

一節課的時候過得很快，轉眼到了課間做保健操的時候，門生們都集合到了體育館內。

路雨這時也終是認識到了上課前為甚麼她隻是悄悄一碰白曉萌，這少女就眼中含淚了。

“你這反應也太大了吧？！”

當時白曉萌冇忍住，就淚奔了…

高中的餬口不是影視劇，門生每天大部分時候都在學習與打遊戲、聊八卦、玩鬨、上課中度過，安靜的像一潭安靜的湖水，即便偶爾有些小波瀾，有些風趣的小插曲，但總得來講還是無聊的。

做課間操的時候，很多人的視野都集合在了她這個方纔轉校的門生身上，這是一個新麵孔，她的麵貌讓很多人幾次側目，扼腕讚歎這女孩真像一顆在人群中閃光的刺眼星星。

路雨在望著窗外入迷的時候，1年4班的角落，五個男同窗奧秘兮兮的說著話，之前幫路雨拿講義的阿誰內疚男生也在，他叫白帆。

聽到火伴癡漢般的問話，內疚的白帆臉稍稍有些紅，但他還是一副神馳的斷交眼神：“我感受，能為路雨同窗拿講義都是極大的幸運，不，能和她說上話都是一種享用…”

“是嗎？”其他幾小我暴露如有所思的神采，在思慮該以一個如何的藉口搭訕纔好。

還真不是她的啟事。

這是大部分女生對於她的反應，因為這群女生，路雨一整節的課間時候都在答覆這些題目，路雨從始至終都保持安閒的淺笑應對，也是因為如許，她幾近把全部班裡的女生都熟諳全了。

而阿誰帶白曉萌進女廁的人，是一個女生。

或許也是因為冇有動心吧。

如果真是如許，路雨就來教這類人重新做人：忘記煩惱，忘記本質三連，重拾誇姣人生。

愛情是高貴的。

有效體例是：揍他。

第一，鹹魚病發作。

但是，當白帆看到路雨跟在教員的背掉隊來的頃刻，他的心狠狠的顫抖了一下：那份斑斕的容顏，那種自傲活潑卻又帶著慵懶的氣質，那鞠躬做自我先容時的動聽淺笑，另有白淨額頭那對增加了少女敬愛感小巧龍角頭飾。

路雨拋開玩鬨本質，實在也是一個很仁慈的人，隻是不表示在大要。

毫無事理的，他的視野真的移不開少女的身上哪怕一秒，那種感受很獨特，就是很想和對方在一塊的感受，說不清道不明，不能用言語解釋。

並且路雨還要感激這些女生，因為她們，讓內裡一些成心向跟她搭訕的男生無從下口，這是功德。

白曉萌佯裝平靜的在路雨身邊坐下，路雨戳了她的手臂一下，少女刹時像是遭到驚嚇的小獸一樣瞪大了眼睛，眼淚都滾滿了眼眶，但身材還是涓滴不動，這節課還是班主任的課，冇有人敢望東望西，一樣也冇有人重視到路雨身邊少女的非常。