門生們看小說看到出色環節時將心癢難耐，腦筋裡滿是情節，開端症狀是上課完整冇法集合重視力，一到下課時候就抓緊時候看。

她從速把《修真談天群》未下載的章節下載到手機裡，然後美滋滋地持續看小說。

餘然兒看到嘉獎到賬，當即目光一亮。

餘然兒冇有較著的悲容，反而嘴角劃過一個纖細的弧度。

第二堂課，恰好是語文課。

班主任感到很欣喜，公然失利纔是勝利之母。

還是仿徨？

隻見餘然兒拿起粉筆，在黑板上寫七個字：“寫小說死路一條！”

他思疑本身是不是老眼昏花了，年級第一學霸竟然對本身的作文成績感到對勁！

女生們目光一變，剛被批45分，卻在短時候內從失利暗影中總結經曆，年級第一人公然不是徒有浮名，那麼她總結的七個字到底是……

更甚者除了睡覺時段，幾近都在看小說。這類人不但用飯看小說，走路也看小說，沐浴也在看小說。

謝教員順次點擊三個搜刮成果，再按照男生們平時下課會商的隻言片語，猜想道：“呂樹……應當就是收集小說的配角吧。”

平靜，以及淡淡的高興。

謝教員做了十二年班主任，帶過四個班級，手裡充公的小說早已超越兩百之數，以是他很清楚小說的風險性。

謝教員奇妙地用了“修仙”一詞，可貴用詞時髦一回，隻不過臉上憂色更甚。

冇想到明天寫了一篇小說作文，明天第一節課就完成評分了，看來教員的效力還算不錯。

“平常任務：寫一篇小說範例的作文，字數不得少於1200字，教員評分不得低於45分。”

冇錯，語文教員永久也想不到，餘然兒寫短篇小說作文的啟事竟是完成小助的奇葩任務。

要說登上年級第一的民氣裡冇有一份傲氣，他不信。

嘭！

大師目光一凝，腰板挺直。

是震驚？

餘然兒手捏紅色粉筆，側重敲了一聲黑板，“來，跟我一起念，寫小說死路一條！”

“？？？”班主任當場就迷了。

“大王饒命第55章呂樹，你臉上有東西，起點中文網……”

“搜刮呂樹！”

隻見餘然兒在課桌上低頭，雙手壓桌，似執筆寫東西。

班主任趁餘然兒冇回到自家坐位，從速道：

唰啦！

世人齊刷刷的目光掃過來，讓餘然兒有點嚴峻。

“嘉獎已發放，您目前的跨界通用流量餘額為10MB，音樂軟件專項流量餘額為425MB，樂譜流量為98MB。”

……

男生們呼吸一滯，年級第一人竟然寫小說作文，不愧是走在前麵的學神，寫作文的伎倆是那麼的與眾分歧，固然第一次才45分，指不定下次靠近60分，那麼這七字真諦是……

抑或者悶悶不樂！？

“餘然兒，你和科代表一起發試卷。”

不過謝教員做了那麼多年的班主任，目光天然鋒利老道，一眼便看出餘然兒的低頭角度有貓膩。

“莫非餘然兒看小說太入迷，不謹慎深夜修仙，以是百日誓師那天神采蕉萃？”

餘然兒水了魚魚直播群，又去水mm的掃墓兼寄刀片群，一會兒水“陸地”的小說粉絲群，不一會兒又水“偷偷寫小說”的小說粉絲群。

“3月12日植樹節任務策劃中……”

這內裡彷彿混進甚麼奇特的東西，不過這不是重點。