因而她立馬開口了，“導師，不會隻體貼表麵設想吧？”

林靜很衝動，這位張傳授但是她大學裡的導師，她一樣冇有想到，會是她的導師來做評委，她在倒茶，她同時在想，既然來的是杭城大學評委，那是不是代表一旦科技展呈現優良作品，就會直接登科到杭城大學，如果是如許，那的確是太完美了。

大抵看了一圈，張傳授直接就說了，“這是科技展，又不是美術展，那些畫直接撤掉吧。”

科技展結束，也冇有幾天，李超然隻能忍，但是林靜也不會像之前那樣大手大腳的給李超然。

李超然隻能安撫她，畢竟，他不能把究竟的本相說出來，要不然更讓她擔憂了。

這可要難為他了，此次擺明是他贏了，但爭奪到的成果，並冇有設想中的抱負。

冇等她開口，莫明卻說了，“林靜，想必這是你班門生的作品，但是在導師麵前，也不能做假吧！”

在集會室裡，大多數人都隻是有說有笑的閒談幾句，跟著張傳授說要看一下揭示的科技作品，多少人陪著他，直接走入展覽廳。

這話一出，林靜又是衝動一下，手上的水壺差點冇拿穩，顛仆地上，畢竟在她看來，李超然的稻草人作品，在表麵上確切是不敢恭維，但服從上絕對是當之無愧的超當代。

“小林你莫非不曉得我的為人麼，我此人最不重視的就是表麵，畢竟在表麵上，隻要有前提，當代科技都能夠完成，但是這合用性……”

當張傳授指著機器人，不就是簡樸的作品麼，他的表情冇甚麼顛簸，明顯在他看來，這是最為普通的事情。

在張傳授瀏覽的時候，有很多教員看到本身門生作品，實在很想上去保舉，包含莫明、林靜，另有此中一名校董，是鄒傑的爸爸，也想讓他兒子的作品在張傳授內心留下一個好印象。

莫明說話很中肯，但意義很明白，就是你班上的門生不能開後門。

“莫教員，彆覺得我不曉得，阿誰機器人就是你班上的門生，以是你就不想看到彆人的作品好，但是，現在各個作品的服從都冇有揭示，你就肯定我班上的稻草人就不能完成三餐？未免確認的太早了吧？”

校門生的科技展覽已經進入第三天，現在的作品靠近上百，本來科技展是黌捨本身批評，但這一天秀城皇家中學迎來了一名重量級人物，這小我是杭城大學的科技院的一名傳授張宏勳，在物理方麵有著非常出色的成績，因為這一名重量級人物的呈現，黌舍的大佬，諸如校長、校董也呈現了。