“想做啊，就做這個音為有冰。”

楊冰撿起圖紙，不由笑了，心想這個威海，真是不曉得天高地厚，正想著，朱龍說道：“真是不曉得天高地厚，就你這圖紙，我做起來都吃力。你一個十二歲的小屁孩，傲慢高傲。”

“如許啊，那好吧。威海也不是悟性好又儘力的學徒，他之以是能來這裡，都是有楊立春的麵子，他來不來無所謂，我不差他一個學徒。”朱龍的話很重。

如果不是礙於楊立春的情麵，朱龍早就把威海斷根他的學徒步隊。

姚立冬和楊立春屬於冰城最早的冰雕師，朱龍在他們前麵第二屆冰燈遊園大會脫穎而出，但因為他掛著大學傳授的身份，又是省美術家協會副主席，名聲在冰城比姚立冬要大很多，很多人曉得朱龍不曉得姚立冬，實際上姚立冬的冰雪雕鏤工夫一點不比朱龍差，隻是實際程度不及朱龍。

“你學學楊冰的圖紙，帆船既有創意做起來又不是很費事，合適實際，你這個底子分歧適實際，要做個大提琴，也不看看曲線難度，另有那幾個裝點的音符，更是難上加難。異想天開，真是異想天開。”

“你這副背叛的模樣，我也冇轍，對不起老校長啊！你必定要搞砸，不不，你這是用心要搞砸了。”姚立冬氣的頓時捂著腔子，比來因威海決計不學冰燈了，他焦急上火，心臟被氣出病。

“你這，好是好，難度太大了，你才十二歲，二十二歲的新手都不必然能雕鏤出這麼難的作品，你去重新設想。”

這些年，姚立冬隻要楊冰和威海兩個學徒，但朱龍教員那邊有十來個學冰雪雕塑的學徒，姚立冬便將這件事跟楊立春和朱龍教員籌議，他們分歧同意，很情願支撐老校長的設法。

“我以為朱龍教員說的對啊，你這個設想圖紙確切存在題目，難度太大，就算你爸爸我來做，都需求時候打磨，弄不好都得壞掉幾塊冰，分歧適你，你換圖紙。”

一來弘揚了冰燈文明，特彆在師大附中校門口，非常成心義。師大附中固然不是省重點，屬於市重點中學，僅次於省重點冰城一中。二來孩子們獲得獎品對於他們來講也算是一種鼓勵了。

姚立冬曉得這件事今後，感喟著，說：“朱教員，威海這孩子仇視冰雪，這兩年都是我逼著他來這裡學習的，現在，打死他都不肯學了，我也冇轍，總不該真的打死他吧，他不學我也冇轍，他說給老校長做冰燈，做他最後一個冰燈，今後今後，他再也不學了。”

威海是最肮臟的一個，老是漫不經心，一副老邁不樂意做的模樣，聽起實際來，常常坐在那邊睡著了，脫手操縱，他更是懶洋洋的混吃等死的態度。

朱龍笑了，“小子，彆說大話了，我帶多少年學徒了，處置冰雪雕鏤十餘年了，你這個設想圖紙，畫在紙上輕易，做出來難度不是普通大。平時我給你們都白講了嗎，不是你想畫啥，你想設想啥都能設想的，你得看你能不能做出來！”朱龍變了神采，一臉慍怒。

當朱龍看到孩子們的設想圖紙的時候，讓他麵前一亮的公然是楊冰的圖紙，楊冰設想一隻船，上麵張著三個帆，作品名字叫揚帆遠航。

姚立冬苦笑一下，“感謝朱教員，您放心，不管今後威海生長成甚麼模樣，我包管不會對外人講，他曾經是您的學徒。至心感激您！畢竟在您這裡學習了兩年，給您添費事了。”姚立冬訕訕的走了出去。