“也不是很簡樸，球場上的東西，他學的特彆快，就是一旦說到了戰術，需求記著那些在紙上的東西了，他就不可了。我就奇特了，他的活動天賦那麼好，如何就是講甚麼都記不住。我算是曉得了給他當教員的滋味了，真是愁死。”

李澤的聘請，讓田穎點了點頭。

“那就是了啊，你總償還是幫忙到了他。”

“還行吧，這一段我指導他踢球，他倒是挺聽話的。跑步，健身，球感聯絡，戰術課，歸正讓他乾甚麼都乾。”

或許本身真的不但是在幫高順耀，本身對這些的興趣纔是真正首要的東西。本身也不該該蒼茫，本身做的不是無勤奮，相反，本身做的是本身喜好的事情。

“當真說的話，重視力也好，空間感也罷，都是能夠培養的。我看過一本書，上麵說這些東西培養比較困難，需求在3歲擺佈就要抓緊才行，隻是普通來講孩子這個年紀，家長不會決計的培養孩子的空間感和重視力這些才氣，阿誰球星說的也不全對。”

“我本身做飯就行了啊，我又不是不會做飯。”

這副模樣比起平時來可大不不異。

田穎的話又在耳邊響起，李澤也是弄不清楚，她到底是在說本身，還是在說高順耀了。不過說誰也無所謂，歸副本身已經弄清楚了本身想的了，這不就好了麼？

“你還會做飯？那你可真了不起，又會做飯又會學習，你到底學的甚麼專業，不會是家政吧？”

李澤發明本身已經好久冇有這麼和人聊過天了。和高順耀說話的時候，高順耀老是傻乎乎的不睬解本身的話，和彆人說話，又老是不能夠放得開，唯獨和田穎談天，每一次都是這麼縱情。

如果這麼說來的話……實在這就等因而：越是該暮年學的東西，就越難補課。16－18歲需求學的戰術，三個月時候他就自傲能夠補好了，而11－16歲學的技術，他以為很長時候時候才氣練好，而6－11歲需求學的球感，他感覺能補起來得看運氣，而六歲之前的東西，在他看來已經是純天賦了――球員們遲誤了一些東西，就真的冇藥可救了。但是聽田穎說的，彷彿也能補起來……

高順耀可覺得了陳思柔去學踢球，還學得那麼無怨無悔，那麼本身做本身喜好的事情，又何必感覺是華侈時候？

這些東西，李澤以為是不能夠靠著練習獲得的，是以這些才氣的程度凹凸，常常就是一個球員的天賦的最首要的構成部分。高順耀有這些，以是他也是有能夠勝利的。

“讓老高返來請你出去吃吧，你來看他，他卻半天不回家，這必須得讓他宴客才行。再說了，天也不早了。你現在歸去如何用飯？”

田穎這些獵奇的話，倒是解開了李澤的苦衷。她偶然之間，倒是也幫忙到了本身。

隻是說不定在他練成了這些技術之前，陳思柔已經被他勾到手了――在內心，李澤補了一句，但是既然是當著田穎的麵，他也就不籌辦再調侃高順耀了――人都是要麵子的，在彆的女孩麵前損本身的朋友可有點太缺德了。

或許，她幫忙本身，並不是偶然而為。