岑森又給他改正，“‘讀書千遍，其義自見’，見在這裡讀xian。彆的這不是詩，你能夠說它是成語或者古文。”

季明舒頓了幾秒，又看了眼題目。

至於岑家長輩，對他們之間的來往也一向保持著“你不說我不問”的不乾與狀況。

幸虧他說一不二的父親大人在“買賣”結束後，很快便挑選站在了他這一邊，奉告他他冇有做錯，還鼓勵他今後也能夠遵循本身的思惟體例去瞭解題目，岑小門生這才鬆了口氣，冇有持續憂愁。

究竟上他隻是給人家小女生留麵子，實在設法是感覺人家小女生冇有本身mm優良，他今後必然要找一個和本身mm一樣優良的女孩子做女朋友。

幾年都冇動靜，季明舒壓根就冇往這上麵想，懷了一個多月不自知，還親身出馬實地勘察，給事情室每年都會接的公益改革項目做策劃。

季明舒出產前，兩位教員還一前一後打電話停止了慰勞，口口聲宣稱呼還未出世的小豆丁為“岑硯同窗的小mm”。

更喪儘天良的是，和教員通完電話後，岑森便將“岑扒皮”這一名號落實到底，打橫抱起季明舒，回房收取好處。

岑小硯渾然不覺本身的粑粑麻麻在他麵前通過幾個小行動小眼神已經達成了一筆不成告人的“買賣”，還自顧自陷在明顯冇有答錯教員卻不給他打勾勾的憂愁中不成自拔。

和岑小硯一起搭分歧春秋段的樂高積木，她搭完本身的竟然還能給岑小硯指導迷津；

隆冬午後，太陽明晃晃高懸，突然離開空調在老屋子外曬了十多分鐘，季明舒有點兒頭暈目炫。

岑小硯和小大人似的托著腮思慮了會兒，迷惑詰問：“為甚麼讀xian，為甚麼不是詩呢？”

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可細心看作答內容, 季明舒回回都是一腦袋問號。

季明舒轉頭，對上他的視野。

岑森看出她默許的意義，唇邊不甚較著的笑意加深了幾分。

“嫂嫂！”安寧嚇得連私底下的稱呼都喊了出來，勉強扶住季明舒，大聲喊人幫手。

她冷靜移開視野，又若無其事般摸了摸岑小硯的腦袋。

季明舒看懂了，但懶得理睬，眸光一斜，持續美美地往本身嘴裡送著橘子。

季明舒：“可看完了三本……”

“琢寶的眼睫毛好長，比媽媽的還要長，這是不是就叫‘青出於藍而勝於藍’呢。”

約莫是年紀越長越看重存留多少的親情，又或許是已經獲得更加滿足的需求，對過往的落空不再那麼耿耿於懷，這幾年來，岑森本人對陳碧青和安寧的態度和緩了很多，逢年過節會通個電話，也默許了岑小硯叫安寧姑姑，叫陳碧青奶奶。

琢寶是個標緻敬愛的女孩子，脾氣彷彿更隨岑森，安溫馨靜的，很少哭鬨。

“媽媽要歇息一下，你給奶奶姑姑打電話報個安然。”

雀口奪食！

日子這麼一每天過著，岑小硯成為小門生後, 岑森和季明舒也漸漸歇了驅逐琢寶的心機, 一則兩人身材都冇題目, 遲遲懷不上隻能說緣分這事兒強求不來, 二則顧著岑小硯這一個小門生, 他倆就已經夠頭疼了。

聽到是女寶寶時，季明舒和岑森都莫名鬆了口氣。

喪儘天良！

季明舒看得又好氣又好笑。

停止完小門生每日的家庭教誨，時候還早，岑森給小門生的班主任打了個電話，就黌舍試卷出題的鬆散性題目提出了一些本身的定見，同時就部分題目鼓勵答案公道多元化、不要拘束小朋友思惟設想力的題目和教員停止了一番深切切磋。