班裡幾個善於畫畫，但之前宋山竹找到他們幫手，他們卻擔憂遲誤本身的學習時候的同窗，心中都有點不是滋味。

宋珊珊爸爸的廚藝非常超卓，固然桌上隻要家常的兩菜一湯，但宋山竹還是吃得肚子溜圓，幾近彎不下腰。

兩天以後，黌舍裡的查抄組來為各班的板報打分，走進宋山竹班級的時候，一名教員和幾名門生，齊齊地倒吸一口寒氣。

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

語氣中含著幾分本身都認識不到的體貼。

宋珊珊爸爸將一盤菜切好，發明女兒在呆愣愣地看著他，迷惑地轉頭問道，“如何了？”

宋山竹看動手拿菜刀，在砧板上篤篤篤切菜的爸爸，可貴地回想起本身實際天下裡的爸爸甚麼樣。宋山竹很少會想起本身的爸爸，她成心識地製止本身想起，因為家庭的磨難和宋山竹身上的磨難，絕大多數都來源於阿誰男人。

宋山竹光榮本身冇有遺傳到爸爸的軟弱，餬口最艱钜的時候，她和媽媽也都咬牙抗住了。

宋山竹週日又畫了一整天, 將整幅黑板報畫完，揉了揉痠痛的脖子和胳膊，後退幾步打量黑板報, 完整不敢信賴如許一幅畫是本身畫出來的。

但是現在，宋山竹左等右等，還是冇有比及唐霜給韓晟補習功課，反而非常存眷她的功課，每天早讀的時候都要看一看她的本日學習打算，晚自習結束以後還要扣問宋山竹一遍，本日打算完成了多少，有冇有哪個知識點不明白，有冇有哪道題不會做。

“冇甚麼。”宋山竹眼圈一紅，趕緊低下頭，從廚房落荒而逃。

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唐霜不動聲色地看向宋山竹，嘴角微微翹起，“好呀，那你感覺除了你和我，一開端再讓誰插手好呢？”

這要花多少時候？要費多少辛苦？又是花了多少心機，纔想到的這個主張？

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每小我的精力都是有限的，唐霜要做的事情本就比普通的門生還要多，這麼一來，大抵是實在冇有精力為韓晟教誨了？

宋山竹的爸爸已顛季世了，在宋山竹讀初二的那一年，他殺。

宋山竹週末辛苦了兩天, 週一早上差點起不來床, 踩著早讀的鈴聲倉促忙忙走進課堂，發明全部課堂的同窗們齊刷刷地看向她。

“宋珊珊你竟然畫畫這麼都雅，如何之前向來冇有見你畫過？”

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。

宋山竹明示表示了唐霜很多次，說本身有題目能夠問教員，讓唐霜做好本身的事情，不要在她身上花太多精力。但是每次唐霜都笑眯眯地說道，“幫你教誨並不華侈精力啊，我為你講題，本身也同時複習穩固了，對我們兩個都有好處。”

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。