若看到反覆章節申明訂閱比例不敷, 請補訂或24小時後瀏覽　　宋山竹的靈感來自於十字繡。

宋山竹看到唐霜笑意盈盈地看著她，心想大抵唐霜感覺還是由她本身來講比較好。宋山竹趕緊將本身畫畫的笨體例和同窗們說了，說清楚本身是真的完整不會畫畫。

那是一個冇有擔負的軟弱男人。

“從現在就要開端籌辦”的標語，也和衝刺高考的主題非常符合。

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。

自從之前劇情崩壞以後，宋山竹就養成了每天檢察劇情的風俗，以免錯過關頭的節點。

這類為班級爭光的事情，她之前上學的時候也冇如何做過，現在體驗一把，感受真的高興\\(≧▽≦)/

這要花多少時候？要費多少辛苦？又是花了多少心機，纔想到的這個主張？

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宋山竹週日又畫了一整天, 將整幅黑板報畫完，揉了揉痠痛的脖子和胳膊，後退幾步打量黑板報，完整不敢信賴如許一幅畫是本身畫出來的。

固然唐霜和韓晟已經抱過了，劇情看似迴歸了正軌，但宋山竹還是不敢掉以輕心。

宋山竹買了筆刷和顏料，不但在列印出來的鼓吹畫上畫了小格子, 也拿著尺子，用細細的筆和紅色的顏料，將黑板分彆紅無數個小小的格子。

但是現在，宋山竹左等右等，還是冇有比及唐霜給韓晟補習功課，反而非常存眷她的功課，每天早讀的時候都要看一看她的本日學習打算，晚自習結束以後還要扣問宋山竹一遍，本日打算完成了多少，有冇有哪個知識點不明白，有冇有哪道題不會做。

宋山竹並冇有多想，點頭應好，奉告班長本身是如何澆水的，然後說道，“綠蘿很好養的，根基上養不死。”

課間的時候，班長來尋覓宋山竹，扣問她綠蘿要幾天澆一次水，澆水需求重視甚麼，和宋山竹說，“這麼多盆綠蘿，一向都是你一小我惦記取照顧，有點辛苦，我和同窗們說一說，將澆花的任務分派給每天的值日組吧。”

“宋珊珊你竟然畫畫這麼都雅，如何之前向來冇有見你畫過？”

語氣中含著幾分本身都認識不到的體貼。

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

不會繡花的人, 也會繡十字繡。如果遵循十字繡的道理來，不會畫畫的人, 也就會畫畫了。

她一個淺顯的女生，不會畫畫又寫字丟臉，能想出如許的體例做出如許的板報，已經非常滿足了。

細細的紅色格子線已經完整被顏料擋住了，黑板上放大的鼓吹畫，和她列印出來的幾近一模一樣！

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。