宋山竹嚇了一跳，腳步頓住，結結巴巴地問道，“怎、如何了……”

若看到反覆章節申明訂閱比例不敷, 請補訂或24小時後瀏覽　　不會繡花的人, 也會繡十字繡。如果遵循十字繡的道理來, 不會畫畫的人, 也就會畫畫了。

宋山竹模糊想起來，當初的問卷裡有好多道挑選題，另有很多道問答題，大抵和脾氣測試差未幾……她現在獨一能記得的一道題，是問她目前最大的慾望是甚麼。

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。

每小我的精力都是有限的，唐霜要做的事情本就比普通的門生還要多，這麼一來，大抵是實在冇有精力為韓晟教誨了？

同窗們頓時七嘴八舌地問起來，“宋珊珊，本來你會畫畫呀？”

細細的紅色格子線已經完整被顏料擋住了，黑板上放大的鼓吹畫，和她列印出來的幾近一模一樣！

固然獎狀上寫的是班級的名字，冇有寫宋山竹的名字，是個人的名譽，但宋山竹還是感覺內心美滋滋的。

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。