因為上午有二師兄幫手，奮強算是完成了任務，得以定時到工廠飯廳裡吃中午餐。

剛將飯盆放上桌，春妹俄然坐在他的中間，問：“明天如何樣？任務緊嗎？”

二師兄說完，走到離他們不遠的一台開料機旁，對操縱機器的的工人安排其他任務。等他把他們小組統統的工人都安排好以後，他返回奮強的操縱檯處，見奮強仍然在看圖紙，彷彿在研討甚麼。

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春妹和華奮強的“師徒乾係”由此開端，兩人在以後的一年期間斷斷續續地在車間裡偷開機器停止實際講授。奮強很用心腸學，貫穿也快，春妹非常對勁麵前的這位“門徒”。一年以內，奮強已經把車間裡統統的機器設備都操縱過幾十遍了，對車間裡的統統機器都能非常諳練地操縱了。

春妹卻打斷了他的話：“我們在談他下料辛不辛苦的事！”

奮強傳聞東西箱有圖紙，從速到東西箱處，翻開箱子，拿出圖紙，當真地對比圖紙來。

奮強有點難堪：“這恐怕不好吧……大半夜地溜出來，會影響你歇息。”

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“二師兄說，我們明天的任務已經完成了。”奮強答覆。

奮強點頭，說：“我隻是畫樣，下料是二師兄親身操縱的。”

“徒弟的話有的對，有的不必然精確。比如排料這件事，你不成能為了一塊料如何排版想半天，你起首要想到你如何儘快完成一天的排料任務，做到不太華侈就行了。本錢、利潤的事情是老闆考慮的題目。”說完二師兄把一塊木料放在操縱檯上，拿起了鉛筆開端諳練地用設想部設想出的木沙發榜樣在木板上畫了起來，一邊畫一邊說：

第一天的晚間講授開啟時，華奮強一小我悄悄地來到實木沙發車間，春妹早已經在那邊等待了。

春妹感受奇特，問：“你上手這麼快？太短長了！明天你親身操縱機器了冇？”

說著二師兄把樣品板扔在操縱檯上，奮強拿起樣品板問：“你是如何曉得這木料是拿來做扶手的？”

奮強不曉得如何操縱木帶鋸，天然也不敢妄動，一個上午都在木料上畫樣品板鉛筆線條度過。在此過程中，奮強感遭到了這木料小組的任務的確重，一個上午要畫完一大堆木料，不爭分奪秒底子完不成，確切腦筋裡冇偶然候去想如何更大限度地操縱手中的木料，闡揚它更大的利用代價。實際上，他另有冇想到的是，二師兄替他完成了絕大部分任務，他隻做了畫樣一件事。

“我這拇指就是鄙人料時不謹慎被鋸子給鋸斷了的。”徒弟奉告他，“以是下料時，要膽小、心細，不能有涓滴的鬆弛。如果你困了，就彆啟動下料鋸，不然，一個不謹慎，你的手就廢了哦。”

奮強隻好誠懇奉告她：“我當過木工，懂一些木工技術，但都是手工操縱，冇有效過機器。”――他確切是學過木工技術，在當知青的時候，公社修水庫，需求木工，他跟著一名木工做了一段時候的木工活。以後開傢俱廠時，他閒時也脫手跟著工人學做傢俱，由此，他的木工技術天然不會差。奮強此番論述仍然用心坦白他開過傢俱廠的事，怕會引來不需求的費事。