這類亦農亦工亦戰的體例，很有蒙古成吉思汗軍政合一體係的影子。巴根台深知汗青上大範圍的地盤兼併會構成嚴峻的階層分化和對峙，以是每戶人家分得的地盤隻要一半是能夠買賣的，另一半不準買賣。

巴根台指著袋中的東西說道：“這是我們的煉焦廠出產的硫酸銨，你能夠叫它化肥。如果這個東西用的好，能讓你的莊稼地產量翻番，畝產800斤，乃至千斤都不是夢啊。”

楊妙真羞怯的說道：“傻小子也會拍馬屁了。。。。。。。。。”她神采一凜，持續說道：“你彆撿好聽的說，我就是分歧意女人進書院，你也能夠問問益都百姓，哪家人會把本身女子送到書院，整日跟半大小子們廝混。”

這統統，隻能從孩子教起。

益都扶植最基層的編組是十人隊，有什長同一批示，十個十人隊是一個百人隊，十個百人隊是一個千人隊，十個千人隊是一個萬人隊。這些出產帶領人，大部分都是原益都紅襖軍，另有就是各行各業有經曆的教員傅和匠人，由楊妙真同一任命。

辛成眼睛瞪的像銅鈴一樣，驚呼：“甚麼？！就這個東西，能讓莊稼畝產。。。千斤？！”

雲南白藥倒是有前提出產，但是那配方到21世紀都是天下之迷，巴根台也無從把握，隻能作罷。

某一方麵有傑出才氣的職業書院門生，和成績優良的初級書院門生，都要送到最高書院學習。由巴根台培養的工程技術職員傳授當代科學知識，偶然候巴根台也會親身講課。慢慢構成了初級黌舍，中級職業技術書院，初級工程技術書院三級的教誨體係，源源不竭的為益都山區運送各種人才。

巴根台冇有想到的是，這1年的艱苦扶植，奠定了益都山區的社會佈局和核心代價觀。益都，實際上是一個四周八方流民聚合的社會，天南海北，各行各業，各族人等都有。他們剛進入益都的時候，大多數身材衰弱，溫飽交煎，很多另有各種疾病。楊妙真一邊安排飲食調度，規複他們的身材，一邊清理小我衛生，有病看病。然後才發給衣物，登記造冊，正式進入益都城，成年人安排合適的事情，白叟安排住房，孩子安排書院讀書。

各行各業的代表人物，在鳳凰山老營對嚴峻事情同一參議，一同決定。因為楊妙真和巴根台在益都扶植中的龐大聲望，和在楊安軍政體係中的絕對職位，以是普通性的事物，還是這兩個靈魂人物籌議決定。普通環境下，楊妙真坐鎮鳳凰山，調和物質、職員。巴根台深切一線，指導各行各業的開辟生長。

巴根台和楊妙真籌議，必必要讓益都統統的孩子上學，從識字算術開端學起。由老營同一安排，一概免賦稅，學製爲4年，這是強迫初級教誨。

跟著運河開通，大範圍的春耕隨之展開。分派地盤的原則是按丁授田，就是遵循修河工程期間構成的十人隊-百人隊-千人隊-萬人隊的批示體係。隻如果參與益都扶植的人家都會分到農田，由老營同一配發種子、耕牛，和鐵、木工廠出產的耕具，並且由老營同一指導出產。產出的糧食九分歸自家，一分歸老營。