事情已經產生到了這裡，不是誰指責誰的題目了。一個門生在軍隊裡不見了，並且還是在山林中。如果真的出了事，誰也擔不起這個任務。

手電筒的光暉映在阿誰物體上，這時人們發明絆倒阿誰女生的鮮明是一小我――一個躺在地上不知存亡的人。

看到劉教官上車今後，導員動了動嘴，隻是收回了一聲感喟，冇有多說甚麼。是啊，這完整怪不到劉教官的頭上，隻能說是齊冰太率性。看他的煞白的神采，唉，就讓他也跟去吧，求個心安。

抬著齊冰的步隊最早到達虎帳，為首的教官在還冇到駐地就撥通了軍隊病院的電話號碼，簡樸的說了下齊冰中毒的環境。

這個期間的女生對甲士和豪傑有著特彆的好感，這下好了，真出事了。

但是令大師絕望的是。始終冇有任何聲音迴應本身。除了世人的叫喚聲，隻剩下大師踩在樹枝上收回的吱吱聲。

第二天上午的測驗準期停止。普通測驗都很嚴格，並冇有因為昨晚的事情而遭到任何的影響。這也讓很多平時實際課冇有當真聽講的同窗大喊不利！

比及分好步隊以後。大師就各自沿著一個方向解纜尋覓了。

“我隻把這當作是小孩子的一時沉淪，想著等她們分開軍隊就好了。當時齊冰分開的時候，我也冇有太留意，覺得她直接回宿舍了，冇想到她不曉得去哪兒了。”劉教官自責的說道。

不過，結束了就是結束了，悔怨也冇用。下午停止了軍事彙演，這本來應當是一件非常隔心的事情，但是因為齊冰的受傷不測以及劉教官的缺席，全部女生方隊的人的臉上都冇有甚麼太大的高興。

聞訊趕來的軍隊帶領在得知了這個女生消逝的啟事以後，狠狠的瞪了一眼劉易陽教官，劉教官的內心不由一涼，臉上暴露了一絲苦笑。

雖說冇有生命傷害，但是毒蛇的毒素是屬於神經類的毒素，對人體的風險是多方麵的，很難說會產生甚麼不好的影響。以是齊冰還是需求細心的措置查抄。

世民氣裡一喜，又一突――會不會是齊冰？如果是她那就太好了，總算找到了。但是她到底產生了甚麼導致昏倒不醒？

弄明白了齊冰的狀況後，大師也都去歇息了，畢竟明天另有這一場測驗。有的同窗還在感喟：“都產生這麼大的事了，如何測驗還準期停止呢？為甚麼不能推遲或者打消啊！我激烈抗議。”不過這類抗議的話語很快就淹冇在人群中了。大師紛繁回到宿舍，籌辦歇息，驅逐第二天的到來。

因為是趴在地上的，以是世人把阿誰昏倒的人翻過來，正麵朝上。

當大師清算好東西籌辦返校時，軍隊裡公佈了對劉易陽教官的懲罰：因為冇有措置好教官與學員之間的乾係，導致學員產生嚴峻不測，這對軍區以及黌舍都產生了很不好的影響。經會商決定對劉易陽告訴的懲罰以下：記大過一次並期限改行。

“是齊冰，陳述教官，我熟諳齊冰，是她，我們找到齊冰了。”這個男生欣喜的大喊。

但是因為齊冰及時的吸了毒血，且用衣服紮住小腿，禁止了血液的進一步循環活動，以是目前她隻是昏倒，冇有喪命。

請大師時候重視安然。山林裡固然冇有大型的野獸，但是也說不準會不會有毒蛇之類的蟲子。以是但願大師儘量呆在一起，不要離開步隊。感謝大師的共同。”導員宣佈了校帶領和軍隊帶領共同給出的計劃。