而這個軟件最核心的是“個姓化”的講授計劃，這纔是“家庭西席”的靈魂。而個姓化的講授計劃是由百家體係內裡的“教誨專家”設想，這是完整針對每門生的姓格、愛好和知識程度而量身訂做。

王少明一看到遊戲兩個字精力大振，“竟然能一邊遊戲還能夠一邊學習？天下間哪有這等事？”抱著嚐嚐看的態度，他鼠標一點，進入了“家庭西席”網站，下載了阿誰“家庭西席初中版1.0”。

“家庭西席”上線後，公司的推行員猖獗地在各大論壇和貼吧上打告白，軟件尚處於免費測試期，臨時利用這類原始的體例推行。

咦？竟然有一個小小的角色扮演遊戲，人物是q版的貼圖。

“哥，你的軟件甚麼時候出來，現在公司隻要花消，冇有支出，我很擔憂啊。”

碰到的數學題目越來越難，開端和書籍上的習題難度差未幾了。但王少明已墮入遊戲的興趣中了，當碰到解答不了的題目，遊戲劇情冇法生長時，他隻好返回法度前麵學習，並第一次自發地翻開了數學書。

李浩冇在都城呆多久，當天就從都城返回到黌舍地點的都會。

李青平吃驚地問兒子道：“你冇事吧。”莫非兒子受了甚麼極度的刺激？

“你竟然親身脫手做家務了？”

三天後，“家庭西席”軟件的網站上線，網站上先容這個軟件的服從，還做了用戶交換的論壇。網站供應“家庭西席”各個版本的客戶端下載，包含幼兒版、小學版（上）、小學版（下）、初中版、高中版和大學英語版。

李瑩看到哥哥來到，非常歡暢，鎮靜道：“我已經註冊好公司，按你說的要求，我選中了軟件園裡的中維數碼大廈，在36樓租了五百多平米公辦。每個月房錢8萬多塊，好貴啊。我又找人稍稍裝修了一下，還找人辦理各種證照，你彙給我的20萬，已經花得差未幾了。”

“軟件已經出來了，我此次過來，就是看看你籌辦得如何樣了，主如果看看各種證照是不是齊備了。等你招了推行員和客服，我們的軟件便能夠上線了。你得抓緊了，兩天以內起碼要招夠五個推行員，兩個客服。”

用戶裝了客戶端以後，註冊登岸連接辦事器，講授進度和講授計劃之類都儲存在辦事器上的。

一個多小時後，李浩和李瑩站在了中維數碼大廈36樓。從這裡看出去，遠處一幢幢高樓林立，下方門路車輛川流不息，行人如蟻。看著這景觀，讓人頓生一股豪氣。

“我真的冇事。爸，遲些這個軟件免費以後，你在這個網站充錢，我要持續利用這個軟件。”

王少明扮演的配角呈現在當代的城門口，城牆貼了一鎮靜榜，本來是國王貼出皇榜在天下範圍內招賢，尋覓曉得計算圓形麵積的“數學大師”。哈，這麼簡樸事天下竟然冇人會？這個國度的數學差到多麼程度啊。王少明雖說數學程度一塌胡塗，但圓形麵積公式還不至於健忘，他上前就揭了皇榜。

李青平看了看網站：“全新的教誨軟件，以晉升人才綜合本質為目標，以姓格培養為重點，以寓教於樂為手腕，以興趣愛好為根本……家庭西席努力於高本質人才培養，全方位開辟人才潛力。冇有不能成才的門生，隻要不會教誨的教員。家庭西席，教誨方麵真正的專家。”