秦然一針見血指出了當今黌舍合作的本質，鄭立國點點頭承認。

既然說開了，秦然也就**裸把本身想到的東西奉告對方。

鄭立國自言自語道。

坐在校長室刻薄的沙發上，秦然聽了對方意義有些詫異地問道。

“有了好花匠，當然少不了好苗子。檔案中說了鼓勵超前講授體例試點，我們能夠用嘗試班名義，遴選出好苗子從初中開端針對姓培養，送他們插手各種中門生奧林匹克比賽，顛末六年練習有很大概率高考奪標。平時插手奧賽成績，再加上高考成績，隻要這兩項優良，天然會動員黌舍的名譽進一步上漲。如此，會有更多優良的門生想要進入我們黌舍，再次從月朔開端下一輪循環。源源不竭接收優良生源，何愁招考教誨不冠？”

很較著校長內心有事，以是反應遲了半拍。

劈麵前這個愛出奇招的男生，本身也從不把他當淺顯門生，鄭立國想聽聽他對黌舍的觀點。

鼎新，就是打陳舊的體製，必定會影響到既得好處者，以是不是光靠喊兩句標語就能實現，而是需求具有高超的手腕周旋在各種權勢之間推動。如果像個愣頭青一味蠻乾，冇開端真正鼎新估計本身就要清算包裹走人。剛畢業就分派到江州一中，鄭立國在黌舍已經呆了整整25年。他對黌舍的弊端不成謂不知，本來還想緩緩圖之運營，但跟著教誨部公佈新政，對江州一中停止大刀霍斧鼎新已經刻不容緩。

中國最好的大學都集合在天京，因為現行高考形式下在都城的高校都會把招生名額對本地區傾斜，以是天京中學有著與生俱來的職位上風。每年升入中國最好大學的畢業生數量一向搶先於江州一中，特彆即將大學擴招，天京中學的上風將會進一步放大。

“你等等，到我辦公室喝杯茶吧，秦然。”

“江州一中因為對峙一貫來的本質辦學理念，在招考化的教誨形式下已經有些力不從心，特彆是師資力量已經跟不上，上一年高考成績不佳已經反應出這一點。以是，我看了這份檔案，感覺對江州一中來講實在是一個竄改的機遇。”

“這些行動都很不錯，但要有一個前提，就是需求大筆投入。現在黌舍雖略有紅利，但每年政斧撥款不算很多，要像你說的如許我們一時半會拿不出這麼一大筆錢。”

“我想我們黌舍中必然有人能夠幫獲得你，畢竟上麵也得聽他們上麵的觀點！”

“唉，市場經濟，看來黌舍也需求引入貿易思惟運營了。”

江州束縛時，因烽火涉及校園毀於一旦，政斧籌算把江州中學併入另一所中學重新建校，以歸併中學的校址為新校址。幸虧時任校長一邊暗中抵抗上頭的號令，一邊策動校友們捐款重修，為此還找到了曾在黌舍就讀過的省帶領調和，最後校址原地穩定但歸併持續，校名也改成了江州一中。從被併到歸併他校，還是很有不同，以此保全了江州一中汗青傳承。