楊健想哭了。

他現在真冇表情跟金萱多聊，剛纔的事情他最清楚。因為剛纔在女廁中他終究考證了一件事――體係的性打動禁製，真的是包含同性引發的環境在內的。也就說，他如果不成為體係承認的超等男神，就隻能當一輩子處男！

李校長也道：“楊健同窗，她如果掉下去摔死，你是要下獄的。”

金萱見此，心中一動想起剛纔那奇特的事情，不由替楊健討情道：“李叔叔，不如這件事就這麼算了吧？”

說完，金萱就拉著楊健一起走出了女廁。

“這妹子是跳樓跳上癮了吧？她喊阿誰楊健是誰啊？”

“楊健同窗，你剛纔如何不聽話，萬一把人弄掉瞭如何辦？”李校長瞪著楊健道。

“你纔有病呢，你去不去？”金萱嬌叱道。

“你到底想乾甚麼？”楊家皺眉問。

金萱看向楊健，隻見楊健一臉板滯，彷彿剛纔產生了甚麼讓他接管不了的事一樣。

楊健感覺這兩教員很蛋疼，卻不得不道：“教員，我就是楊建，內裡女生喊的阿誰。”

正在楊健想著是不是下去報歉時，體係又給出了任務提示。

金萱正思慮這個題目時，楊健的手倒是俄然鬆開了。剛好這時李校長、肖主任跑過來，一把拉住了金萱，製止她再玩跳樓。

“彷彿還是上週跳樓阿誰女生。”

最早反應過來的就是李校長和肖主任，兩人衝動地想疇昔拉回楊健，卻又怕讓環境更糟，成果隻無能焦急。

“你們曉得甚麼呀，這女生底子就冇有身，以是黌舍才從輕發落。這回必定是楊健又做甚麼好事了，逼得這女生再次跳樓。”

“甚麼樣？吊絲樣兒・・・”

聽這聲音楊健就曉得，那要跳樓的女生不是彆人，恰是一個禮拜都冇來找他的金萱。楊健現在非常想把這個校花腦袋給切開來，看看內裡到底裝的是甚麼。

隻是，為甚麼一下就冇了呢？

玩甚麼不好，非得玩跳樓。莫非跳樓就那麼好玩？她就不怕真的掉下去摔死了？

見楊健大步而來，金萱也是一愣，還冇等她出口威脅，楊健已經到了窗戶下，伸手就攬住了她的纖腰。

抓住楊健的教員邀功道：“李校長，這小子就是阿誰楊健。”

“彆亂來啊！”

“喂！你乾甚麼！”金萱尖叫起來。

“恭喜宿主觸發遭受性任務：強抱校花！固然她是校花，斑斕非常，但是也不能讓你當眾報歉啊。品德安在？吊絲的莊嚴安在？既然她這麼膽小這麼喜好玩，那你給她點短長看看。騷年，大步向前，一把將她抱下來緊緊摟住吧！（任務獎懲：兩個技術百分點。）”

於此同時，上麵圍觀的門生們也群情起來了。

這是初中和艾薇（艾薇兒）同桌時，楊健從艾薇那兒“借”來冇還的。之前一向留在家裡，也不曉得會在多少年後被他忘記。上週再次獲得艾薇的動靜，楊健便把這塊橡皮帶在身上。每次學習有所厭倦時，就會拿出來看看，想想初中時和艾薇在一起的風景，然後充滿動力。

“上麵那女生是誰呀？”

金萱被楊健抱下來時，有那麼刹時愣了下，藉著就猛地掙紮，扭腰蹬腿叫著道：“楊健，你混蛋，快放開我！”

楊健並不曉得彆人已經把他群情成人渣，現在他已經到了行政樓六樓，長長的走廊上，很輕易就看到一堆黌舍帶領、教員堆積在女廁外。很明顯，金萱就坐在女廁裡的窗戶上。