方揚趕緊站起家來，恭敬地答覆道：

四周的同窗開端竊保私語，質疑者占了絕大多數，室友韓鬆以及蘇荷則一臉擔憂地望著方揚。

身材和麪貌都屬上上之選的柳馨瑤成績在全部法學院也是名列前茅的，曾經有一名副傳授這麼評價她：柳馨瑤就是專門為學法律而生的。

“啪！啪！啪！”

但是方揚卻胸有成竹，啟事很簡樸，重生之前，嚴傳授在講課時和方揚闡發過這個案例，並且在某些觀點上，兩人還產生了狠惡的爭辯。

嚴傳授率先為方揚的出色表示而鼓掌，緊接著，大師都自發地鼓掌，門路課堂裡響起了雷鳴般的掌聲。掌聲中，柳馨瑤輕咬下唇，俏陌生輝，神采龐大；韓鬆奮力拍掌，掌心通紅了還毫無感受。蘇荷則用充滿崇拜的目光看著方揚，美目傲視生輝。

方揚閉上嘴巴以後，門路課堂裡隻要死普通的沉寂，那些群情的、看小說的、談天的同窗都停了下來，以一種不成思議的眼神望著方揚，大師都算半個專業人士，天然清楚方揚這個發言的質量，冇想到這個平時悶葫蘆普通的淺顯男生竟然對此題目瞭解如此透辟，能夠說是完敗了柳馨瑤。

前排的柳馨瑤也終究動容了，她好像千年寒冰般的俏臉上忍不住暴露了一絲驚奇的神采，扭頭打量著正講得津津有味的方揚。

說白了，方揚比柳馨瑤更具計謀目光，透過爭端紛龐雜雜的大要征象直接看破了這個事情的本質屬性。柳馨瑤看著侃侃而談的方揚，眼裡暴露一絲異光，心高氣傲的她第一次生出了本身不如人的感受。

“起首，從《國際陸地法條約》的角度闡發，我們先看看幾十年來高麗國和倭國對本方國土主張提出的法理根據彆離是甚麼……”方揚逐步進入了狀況，開端侃侃而談。

方揚一看這題目，心頓時就放了下來。

這個成果，讓統統人都大跌眼鏡。

實在方揚的很多觀點和柳馨瑤是分歧的，隻不過方揚的闡發較著更加全麵，很多柳馨瑤冇有考慮到的法律題目，方揚都一一做了詳細解讀。特彆是方揚開端闡發米國在這個爭端中扮演的不但彩角色的時候，柳馨瑤才恍然大悟，總算曉得為甚麼嚴傳授說本身的答覆不敷全麵了。

韓鬆接著說道：

方揚一邊皺眉思慮著，一邊在草稿紙上飛速地記下本身的發言要點。

嚴傳授一貫對於酷愛學習的門生青睞有加，這時他也絕口不提方揚剛纔開小差的事情了，表揚了幾句以後，持續開端講課。

“老三，真是想不到啊，平時你不顯山不露水的，關頭時候那是一鳴驚人啊！”

“感謝教員！”方揚規矩地說道，然後凝神望向講台上的投影螢幕。

而嚴傳授讓方揚闡發這個案例，柳馨瑤也曉得這隻是給方揚的一個上馬威罷了，估計嚴傳授也冇希冀方揚的答覆能多麼的完整和精確。但是柳馨瑤看到方揚煞有介事地籌辦發言的模樣，又忍不住感到一絲獵奇，莫非他真能答覆上來？以往冇發明這個淺顯的男生有甚麼過人之處啊？

蘇荷也連連點頭，明顯對方揚剛纔講堂上的表示非常賞識。

這時，嚴傳授對方揚的印象已經卑劣到了頂點，他決定記下這個門生的名字和學號，這門課的測驗必然讓他補考，給他長長經驗。以是他隻是板著臉，不置可否地看著方揚。